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배추흰나비의 모습에 대해서 알아봅시다.
S1: 번데기를 관찰하였습니다.
S2: 애벌레가 번데기로 변화하는 과정에 대해서 알아보았습니다.
S3: 애벌레와 번데기를 비교해보았습니다.
S: 감사합니다.
6‘
※ 판서계획
단원 : 3. 동물의 한 살이
학습
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3-(16), 4-(7)로 재구성
4-(11), (12)로 재구성
4-(13), (14), (15)로 재구성
신설
선설
내
용
5
학 년
(1) 힘과 연모
(2) 용해
(3) 날씨와 변화
(4) 식물의 구조와 기능
(5) 산과 염기의 성질
(6) 몸의 운동과 성장
(7) 물체의 위치와 운동
(8) 우주 속의 지구
4-(4) 용
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나비가 되기 위해 거치는 과정을 알아보도록 해요.
S: 네!
1‘
※ 판서계획
<알, 애벌레 모형 교구>
[단 원] 3. 동물의 한 살이
[학습목표] 배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 관찰하고
특징을 말할 수 있다.
[활동순서] <활동1> 배추흰나
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배추흰나비의 알과 애벌레를 관찰하고 허물벗기에 대해서 알아보자.’입니다.
6’
★ 형성평가 문제 ppt
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 동물의 한살이
◎ 학습주제 : 배추흰나비의 알과 애벌레를 관찰하고 OOOO에 대해서 알아보자.
◎ 학습목표 : 배
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배추흰나비 관찰하고 한살이 과정 알기.
◎ 학습목표 : 배추흰나비를 관찰하고, 배추흰나비의 한 살이 과정을 말할 수 있다.
활동1. 배추흰나비의 날개돋이 과정 관찰하기.
활동2. 배추흰나비의 생김새 관찰하기.
활동3. 배추흰나
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성장소
이름
조성내용
각 교실과 복도 공간
1모둠 1식물 재배
* 스티로폼 과일상자를 재배 화분으로 개조하는 등 폐품 자원을 최대한 이용한다
* 재배종류
- 실생 파종 : 은행, 살구, 호두, 밤, 잣, 등
- 삽목 파종 : 줄단풍, 개나리 등.
3. 환경보
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3. 당행이 강조하고 있는「고객 중심의 따뜻한 디지털 금융」의 가치를 실현하기 위해 본인이 입행 후 실천할 수 있는 방안에 대하여 기술해 주십시오.
4. 농업 및 농촌, 또는 농업인이 처한 어려움에 대해 공감하고 고민했던 경험을 언급하
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