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애벌레 다음단계인 번데기에 대해서 배우겠어요.
S: ‘배추흰나비의 알과 애벌레를 관찰하고 허물벗기에 대해서 알아보자.’입니다.
6’
★ 형성평가 문제 ppt
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 동물의 한살이
◎ 학습주제 : 배추흰나비의 알과 애벌
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3
◆ 완전 탈바꿈과 불완전 탈바꿈의 차이점 알기
- 완전 탈바꿈을 하는 배추흰나비의 관찰을 토대로 불완전 탈바꿈을 하는 곤충에 대해 알아보고 비교해 본다.
T: 앞의 화면에 나오는 곤충을 보고 어느 곤충의 한 살이인지 맞춰 보세요.
T: 맞
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배추흰나비의 알을 관찰해요.
<활동2> 알에서 애벌레가 태어났어요!
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
배추흰나비의 알과 애벌레의 모습을 보고 특징 알기
상
배추흰나비의 알과 애벌레의 특징을 알
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알기
상
배추흰나비 번데기의 생김새를 말할 수 있고, 애벌레와 번데기의 차이점을 안다.
-수업 중
-수업 마무리
-질문법
-관찰법
중
배추흰나비의 번데기 생김새에 대해서 설명한다.
하
배추흰나비 번데기의 생긴 모습을 안다. 탐색 및 문
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배추흰나비의 한 살이 동영상(1′)
※ 판서계획
◎ 단 원 : 5. 동물의 한 살이.
◎ 학습주제 : 배추흰나비 관찰하고 한살이 과정 알기.
◎ 학습목표 : 배추흰나비를 관찰하고, 배추흰나비의 한 살이 과정을 말할 수 있다.
활동1. 배추흰나비의 날
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3. 운영의 제한 2
4. 용어의 정의 2
Ⅱ. 이론적 배경 3
1. 관련 이론의 탐색 3
2. 선행 연구의 고찰 6
Ⅲ. 운영의 설계 6
Ⅳ. 세부 추진 계획 6
1. 4계절 꽃이 있는 화단 가꾸기 6
2. 자연관찰 학습장 조성 7
3. 환경보전 실천의 생활화를 위한
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-발견 중심의 언어형태가 사실이나 상황을 설명-지시하는 언어 형태보다 과학적 활동 참여나 성취에 효과적이라는 권영례(1990)의 연구와도 일치하는 것이다.
동물 관찰활동시 교사의 탐색-발견 중심의 발문은 유아들이 직접 관찰하고 탐색하
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모습을 보면서 교사로서의 보람을 느꼈다.
◈ 참고 문헌 ◈
한국식물도감, 교학사, 1997.
식물해부형태학, 학문사, 1989.
한국원예식물도감, 지식산업사, 1989.
초등학교교사용 지도서 (3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기,
4학
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38317/content.html (부산대 유아교육과 김은경 외 5인 홈페이지)
http://stud.kyungwon-c.ac.kr/~kwc1103 (이차숙 홈페이지)
http://www.erooda.co.kr (이루다 아동발달연구소)
http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
http://www.kmec.net/infant/fcharacter.htm (유아교육)
http://www.readi
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3 신규간호사 채용에서는 350자에서 500자로 글자수가 늘어났습니다.
또한, 맨 마지막 문항인 역량기술서가 추가가 되었습니다!
다들 처음보는 문항이라 오카방에서 난리가 났었는데요..! 실습 중 자신의 역량을 발휘한 순간이나 간호관련 아르
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대해 심미안을 갗추도록 하겠습니다. 이를 통해서 세계 마켓에서 더욱 더 영향력 있는 'Beauty Creator'가 될 수 있도록 주인의식을 갖고 발로 뛰겠습니다. Ⅰ. STX 합격자소서
Ⅱ. 이랜드그룹 합격 자소서
Ⅲ. 롯데백화점 합격 자소서
Ⅳ. 신
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해보시오.
지원한 직무에서 어떤 일을 하는지 아는가?
자신의 강점을 설명하시오.
입사 후 포부를 말해보시오. 1. 성장과정 및 학창시절
2. 내 인생의 최고의 실패 및 극복 방법
3. 자신의 장단점
4. 지원동기 및 포부
5. 면접기출문제
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일에 임하게 될 것이라는 인상을 심어줄 필요가 있다. Ⅰ. 자기소개서 예문 8가지
자기소개서 1
자기소개서 2
자기소개서 3
자기소개서 4
자기소개서 5
자기소개서 6
자기소개서 7
자기소개서 8
Ⅱ. 자기소개서 작성 팁
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