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현하고 발표하기
3‘
◈학급특색 활동 연계- 교육과정 재구성(2차시 리코더 연주로 편성)
평
가
계
획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
리듬악기로 리듬을 치며 노래를 부를 수 있는가?
리듬악기로 리듬을 치며 노래를 부른다.
노래와
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꽃잎과 나비(1/3)
일 시
본시주제
박자의 강약을 살려 노래 부르고 반복되는 리듬꼴 연주하기
대 상
3학년 1반 명(남:13, 여:10)
학습목표
‘꽃잎과 나비’를 강약을 살려 부르고, 반복되는 리듬꼴을 연주할 수 있다.
장 소
음악실(3층)
학습자료
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악기 가져가기
-풍물 악기를 직접 연주해 보니 흥겹고 즐거웠습니다.
- 북이랑 징 등 다른 악기도 연주해 보고 싶습니다.
-악기 정리
평가 계획
성취기준
평 가 기 준
평가방법
상
중
하
풍물장단에 흥을 느끼며 이채 장단을 익혀 장구로 연주
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싶은 악기를 선택하여 리듬 합주하기
악기를 바꾸어 리듬 합주를 해 보기(2회 정도)
모둠별로 조원들이 연주할 악기를 선택하기(제비뽑기)
◆ 다 같이 합주 연습하기(3회 이상)
1´
5´
7´
ㆍ다양한 악기를 연주할 수 있도록 반복 연습한다.
ㆍ
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목표
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 단원 평가 계획
Ⅱ. 학급 현황
1. 학급의 특성
2. 학습자의 현행 수준
3. 좌석 배치도
4. 학습도우미 역할 내용
Ⅲ. 본시 교수-학습 지도안
Ⅳ. 본시 학습 평가
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