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방법
1.2. 연구 자료
2. 본론
2-1. 영화 리플렛 광고의 구성과 특징
2-2. 광고표제부의 어휘 분석
2-3. 광고 표제부의 문장 분석
2-3-1. 전제형
2-3-2. 대구형
2-3-3. 도치형
2-3-4. 생략형
2-3-5. 패러디형
3. 결론
4. 후기
5. 참고자료 1. 서론
1.1. 연구목
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방법을 제공한다.(서울대학교 국어교육연구소 2007:573) 이러한 ‘원리 학습’의 개념에서 ‘원리’란 ‘아는 것’임을 전제하고 있으며, 이를 ‘하는 것’으로 정착시키기 위한 준비 단계가 ‘원리 학습’이라고 한다.
이제 교수학습 모형과
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배경 및 선행연구 문헌
1. 이론적 배경
2. 아동의 사회적 능력
3. 최근연구동향
Ⅲ.조사설계 및 조사방법
1. 조사 대상자 및 표집
2. 연구문제 및 가설
3. 연구모형
4. 조사도구
Ⅳ.결론
Ⅴ.설문지양식
Ⅵ.참고문헌
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다양한 매체의 이용
⑶ 내용을 통일성 있게 조직하여 글을 쓴다
1. 통일성 있는 글의 특징
2. 통일성 있는 글쓰기
3. 통일성을 깨뜨리는 문단
⑷ 다양한 표현을 사용하여 글을 쓴다
1. 수사법
2. 그 밖의 표현 방법
⑸ 주제에서 벗어난
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국어과 교육』. 대한 교과서
최창렬. 1991,『국어수업연구』. 일지사
최현섭 外. 1996, 『국어교육학개론』. 삼지원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문학 교육 지도 과정 모형
1. 개 관
2. 일반절차모형
3. 문학 영역에 유용한 교수-학습모형
Ⅲ. 문학 작품
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중심
인지적 영역 중심
암기위주
기본 학습능력 강조
학생 중심
지정체 모두 강조
탐구위주
창의성 등 고등 사고기능 강조
♠♠ 자료출처
1. 국어과 교사용 지도서 (2001, 교육인적자원부)
2. 교육자료(2001, 한국교육출판)
3. edunet4u.net(7차교
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함께, 1999, 6쪽 재인용.
*참고 문헌
Honore de Balzac, Petits Classique Larousse - Le pere Goriot, Paris, 2006.
오노레 드 발자크, 『고리오 영감』, 박영근 옮김, 민음사, 2005.
김화영, 『발자크와 플로베르』, 고려대학교 출판부, 2000.
미셸 레몽, 『프랑스 현대
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문학”이라는 제목으로 아동문학 작품의 컴퓨터화, 즉 CD-Rom이나 인터넷을 통하여 아동문학 작품은 물론 아동문학에 관련된 정보사냥을 어떻게 하는지 실례를 들어가면서 설명하였다. 이 발표는 책을 통해서만 전달되던 아동문학이 다양한
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작품구조와 역사적 성격」 조병훈 이상구 순천대학교 어학연구소 語學硏究 2001년 (제12집)
「'조웅전'의 신화적 수용양상」 윤경수 한성대학교 국어국문학과 漢城語文學 2000년 (제19집)
「유충렬전의 적대자 고」김민수 전단학회 檀山學志 2002
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문학 작품들이 다양하게 인용되고 있는 것으로 보아, 문왕 시대에 유학의 수준이 높았음을 추측할 수 있다. 존호 가운데에 사용된 ‘금륜성법(金輪聖法)’은 불교적인 용어로서 문왕이 측천무후(則天武后)를 본떠서 전륜성왕(轉輪聖王)을 표
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