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움직이게 한다.
③발화의 기능은 장면이나 상황에 따라 결정된다.
④
발화의 형식과 그 실질적 기능은 항상 일치한다.
⑤간접적인 발화가 의사 소통에 효과적인 때가 많다. 1 재구성하여 말하기
2 글 쓰기와 다듬기
3 발화의 기능과 표현
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모형과 표본을 그려 보도록 하자.
[편집 방법] ★★
다음 ( ) 안에 들어갈 말을 쓰시오. 표지
( )란, 글 곳곳에 쓰여 독자들이 그 내용을 잘 이해할 수 있도록 안내해 주는 말이다. 가령, “다음과 같이 세 갈래로 나뉜다.”, “지금까지 ～에 대하
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함께 공원으로 놀러 가지 않을래?
불우 이웃 돕기 성금을 모으는 것이 어떨까?
①
제안② 약속③ 칭찬
④ 비난⑤ 명령
[요약 내용 빼기] ★★★
다음 내용을 요약할 때 빼어도 좋은 부분의 기호를 찾으시오. ③
어머니께서 새벽부터 ①철수를
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문학성 : 정서 전달을 목적으로 한다.
④ 교훈성 : 한 인물의 위대한 점이나 훌륭한 점을 본받게 한다.
⑤ 작가 의식 반영 : 글쓴이의 관점에 따라 중점적으로 다루어지는 내용이 달라진다.
(3) 전기문의 요소
①인물:인물의 출생, 성장과정, 성
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방법]
①
다음 중 ㉢과 같은 표현 방법이 사용되지 않은 것은?
①피라미 / 은빛 비린내 / 문득 번진 / 둑방길
②분분한 낙화……. / 결별이 이룩하는 축복에 싸여
③밤에 홀로 유리를 닦는 것은 / 외로운 황홀한 심사이어니
④모란이 피기까지는,
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중심 내용을 찾아서 메모하며 읽는다.
⑤ 글쓴이의 인생관과 가치관을 감상하며 읽는다.
정답 : ④
위의 예를 통해 글쓴이가 강조하고자 하는 내용으로 가장 알맞은 것은?
① 문학 작품 읽기를 통해서 사회와 문화에 참여하는 과정이 된다.
②
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국어 학습에 유리하다.
③ 외국어 습득은 시기를 놓치면 어려워진다.
④ 모국어를 잘해야 언어에 대한 감각이 발달해서 외국어도 잘 할 수 있다.
⑤ 외국어 이외의 몇 개 국어를 유창하게 알 줄 알아야 실력있는 사람이 된다.
‘정답:’ 4
다음
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반응으로 적절하지 않은 것은?
① 경희: 외향적인 사람은 장점이 많으니까 노력까지 한다면 더 좋을 거야.
② 태윤: 나는 외향적인 성격이 훨씬 좋다고 생각했었 는데, 이 글을 읽으니 글쓴이의 생각도 맞는 것 같아.
③ 주영: 난 글쓴이의 생
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토끼에게 속은 사연을 적어 바위에 붙이고, 머리를 바위에 부딪쳐 죽었다.
이와 같은 소설에 대한 설명으로 맞지 않은 것은?
① 대부분 행복한 결말로 끝난다.
② 다양한 인물을 통해 다양한 구성을 보인다.
③ 권선징악적 주제를 담고 있다.
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문학이론과 비평』, 시문학사, 1991.
박찬기 외, 『수용미학』, 고려원, 1992.
이선영, 『문학비평의 방법과 실제』, 삼지원, 2001.
차봉희, 『독자반응비평』, 고려원, 1993.
찰스 브레슬러, 『문학비평』, 형설출판사, 1998.
최동호, 『새로운 비평 논
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