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4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
8.함평월야중학교 방과후학교의 운영계획서(2018학년도)
9.2개교의 운영방식과 프로그램 내용의
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v 현택수, 1996, “음악에 관한 사회학적 접근”, <사회비평>, 겨울호 발췌자료 1. 이론(1) -음악교육의 사회학적 접근
2. 이론(2) - 음악 사회학
3. 음악교육의 사회적 접근의 실제
-지역의 특성을 고려한 수업 지도안
4. 참고문헌
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학습자들이 적극적으로 참여하고, 학습 효과도 뛰어나다.
4. 학습자의 흥미와 관심을 고려한 학습 자료 개발
보충심화 학습을 위한 자료는 교육과정의 학년별 내용, 학습자의 흥미, 발달 단계, 경험 세계를 종합적으로 고려하여 구성해야 한
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4분
자) PPT
차시예고
하기
▶ 여러 지역의 환경과 모습 알기
PPT 자료를 보며 다음 수업내용에 대해 관심 갖기
끝인사 하기
바른 자세로 끝인사 인사하기
판서 계획
ㆍ 단원 : 8. 여러 고장의 생활모습
ㆍ 학습목표 : 우리나라의 여러 시·도의 위
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학습(독서토론수업)의 사례
Ⅴ. 독서토론학습(독서토론수업)의 활동방법
1. 짧은 글 읽어 주기
1) 저학년
2) 고학년
2. 3분 책 소개하기
3. 그림 그리기
4. 만화 활용하기
5. 개인 도서의 활용과 학급 문고의 활용
6. 독서 퀴즈
1) 저학년
2)
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학습사회로의 전환을 위하여 정부는 성인들의 학습 참여율을 제고시키기 위한 유인 체제를 구축하여야 한다
성인들의 계속교육 참여율은 캐나다의 28.0%와 미국의 34.0%, 프랑스의 40.0%, 독일의 33.0%, 영국의 13.0%에 비하여 우리 나라는 5.4%로 나
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지역사회 유관단체 및 기관
4) 실인원
대상구분
서비스대상자 산출근거
단위수(명)
① 일반대상
○○시 ○○구 주민
292,116
② 위기대상
○○구 ○○동 주민
25,057
③ 표적대상
○○동주민대표모임
186
④ 실인원
(클라이언트수)
○○동주민자치
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사회 문화)
2. 현지방정부- 실질적 제도와 권능의 미비
3. 정부간 기능배분의 실태와 문제점
Ⅴ. 지방정부와 중앙정부의 균형적 관계 모색을 위한 방안
1. 지역 이기주의의 극복
2. 지방의원의 대표성 향상 방안
3. 자치입법권의 확대
4.
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사회)교육(교수)프로그램
1. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발의 준거 및 원칙
2. 과학·기술·사회 교육 프로그램 개발 절차 및 방법
Ⅶ. 성교육(교수)프로그램
1. 필요성
2. 목적
3. 기능적 생활중심 성교육 프로그램의 구조
4. 적용
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지역화폐운동의 유형
1) 레츠(LETS)
2) 아워즈(Hours)
3) 타임달러(Time Dollars)
4) 각 화폐의 유형별 비교분석표
2. 각 나라들의 지역화폐운동
1) 영국
2) 호주
3) 뉴질랜드
4) 캐나다
5) 아일랜드
6) 일본
3. 우리나라의 지
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