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다른 사람은 자신의 의견을 발표한다. 교사가 정리한 내용을 바탕으로 학습내용을 확인·정리한다.)
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▶답에 접근하지 못한 학생에게는 전시학습과 관련된 질문을 던지고, 답을 다시 한 번 생각해보도록 한다. 4학년 1학기 과학 지도안
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지도안> 물을 가열할 때의 온도변화와 상태변화
<3.4차시 지도안> 물을 냉각할 때의 온도 변화와 상태 변화
<5차시 지도안> 물이 얼때의 부피변화
<6차시> 물을 아껴쓰는 지혜
6. 단원과 관련된 교수 자료 소개 및 평가
7. 화학 평가지
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손바닥 위에 얼음을 올려 좋으세요.
T: 얼음이 어떻게 되나요?
T: 왜 이런 현상이 나타나나요?
T: 물은 어떻게 얼음이 되나요?
T: 이번시간에 무엇을 배웠나요?
T: 다음 시간에는 물이 얼 때의 무게와 부피 변화에 대해서 알아보겠습니다.
S: 녹아
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준
평가방법
상
중
하
화석의 생성 과정을 알고 독창적인 화석 모형을 만들 수 있다.
화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하고, 독창적인 화석 모형을 만든다.
독창적인 화석 모형 을 만들었으나, 화석의 생성 과정을 구체적으로 설명하지 못
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교수 학습 과정안
지 도 일 시
지 도 교 사
지 도 장 소
지 도 대 상
단원(제재) 및 영역
8. 별자리를 찾아서
본 시 주 제
별자리 이야기와 별자리 만들기
차시
4/6
교과서
92~93쪽
(관찰: 66-68)
본 시 목 표
상상을 바탕으로 별자리를 만들고 설명할
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