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의견과 까닭을 잘 제시하지 못한다. 하 글의 의견과 적절성을 파악하지도 주제에 대한 자신의 의견과 까닭을 잘 제시하지도 못한다. ※학습지 예시 6. 의견을 나누어요 - 우리조의 생각은요? 4학년 1반 ______________조 ◇누구의 의견이 적절한가
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  • 등록일 2012.12.07
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생각’이라는 단어의 뜻에 대해 정리해보았습니다. / 노마와 나리의 의견에 대해 알아보았습니다. 등 5‘ ※ 판서계획 ◎ 단원 : 6. 의견을 나누어요 ◎ 학습 목표 : 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다. 활동 1. ‘생각’에
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  • 등록일 2012.12.07
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생각했기 때문입니다. -그래야만이 자신의 의견이 타당하기 때문입니다. 5' ※판서계획 ◎ 학습목표 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글을 읽을 수 있다. ◎ 학습활동 <활동1> 글 읽고 내용 파악하기 <활동2> 토론하기 ※ 본 차시
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  • 등록일 2012.02.27
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인물의 의견이 적절한지 생각해보고, 그 까닭에 대하여 말하여 보는 활동을 할 것입니다. 2′ ※ 판서계획 ◎ 단 원 : 6. 의견을 나누어요 ◎ 학습주제 : 등장인물의 의견이 적절한지 생각하며 글 읽기 ◎ 학습목표 : 등장인물의 의견이 적절한
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  • 등록일 2012.03.22
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방법 찾기 T: 연기자 여러분은 선생님이 지정하는 글의 부분을 실제처럼 자연스럽게 읽어 보는 거에요! T: 나머지 친구들은 연기자 친구들이 읽는 등장인물의 의견과 그 까닭이 적절한지 한번 살펴보세요! S: 네 선생님! (주어진 부분을 자연스
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  • 등록일 2011.12.05
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논문 6건

국어원 2007.01-42) Berger, John,『Ways of Seeing』, Viking Press, 1955 13)http://blog.naver.com/paranzui I. 서 론 II. 본 론 1. 성역할의 정의와 성역할의 변화 1) 성역할의 정의 2) 성역할의 시대적 변화 2. 대중매체에서의 성역할 고정관념 3. 대
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  • 발행일 2010.01.04
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생각을 보여주는 부분이며, 결말부는 민옹의 죽음과 민옹전의 창작 동기가 나오며 민옹을 위한 가 나오며 마무리 된다. <민옹전>에는 민옹, 나, 민옹의 처, 좌객, 악공 등 많지 않은 등장인물들이 나오지만 모두 작품 구성과 내용 전개상
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  • 발행일 2010.06.30
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읽기에 좀 더 적극적으로 개입할 수 있게 되고 자신의 텍스트 이해를 여러 방법으로 표현할 수 있을 것이다. 참고문헌 [논문] 김국태(2005). 「읽기 전략 수업의 설계 양상」. 『한국초등국어교육』27. 김진영(2005). 「초등학교 교과독서 지도 과
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  • 발행일 2010.07.11
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국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004 국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004. 김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006. 김은전 외 『현대시 교육의 쟁점과 전망』,도서출판 월인, 2005. 나병철, 『문학의 이해』, 문예
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  • 발행일 2008.11.05
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국어국문학과 수업 현대문학사2, 현대소설론과 영어영문학과 수업 소설의 인간학 수업의 도움을 받았다. 본 논문에서 다룬 두 소설의 또 다른 특징은 소설의 한 문장, 한 문장이 모두 생각해볼 만한 의미를 싣고 있다는 점이며, 서로 다른 결
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  • 발행일 2016.02.01
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취업자료 7건

등장인물 소개 3.2 시대적 배경과 세계관 3.3 고양이와 인간의 관계 변화 3.4 인류 멸망 위기와 생존의 길 4.구조 분석 4.1 책의 전반적인 구성과 특징 4.2 문장과 문단 구성 분석 4.3 서사 전개와 전환 5.독후감 5.1 책의 주제와 관련하여 생각
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읽기・쓰기・문학・문법을 나눈 범주가 적합한가? (중략) 10 전기 1. 인용절과 인용절의 문제점을 말하라. (이관규) 2. 판소리는 공연, 문학, 노래 중 무엇인가? (전경욱) 3. 국어교육 변천사에 대해 말하라. 4. 문학이 시대에 따
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생각하나요? 12. 저항시에 대해 말해 보세요. 13. 학교에서 배운 내용 중 가장 어려운 국어 단원은 무엇이었나요? 14. 국어의 미래 발전 방향에 대하여 본인의 의견을 말해 보세요. Part 2. 기본 공통 질문 총정리 1. 학생에 대한 자기소개를
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  • 직종구분 기타
국어교사 양성과정이나 국어교육 관련 연구기관에서 교육과정 설계, 교재 개발, 국어과 평가 연구 등에 참여하고 싶습니다. 단순히 더 많은 논문을 쓰는 것보다는, 실제 수업에 반영할 수 있는 구체적인 자료와 모델을 만드는 데 관심이 많고,
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  • 등록일 2025.05.03
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  • 직종구분 교육 강사직
국어교육과 (13) 실제예문 : p대 윤리교육과 (14) 실제예문 : 한국 예술종합학교 미술학과 (15) 실제예문 : 한국기술교육대 건축학부 (16) 실제예문 : 경기대학 한국 동양어문학부 (17) 실제예문 : 멀티미디어학부 (18) 실제예문 : 자연계열 (19)
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  • 등록일 2006.05.11
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