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문제>
<정답>
① 3
×
8
=
4
② 5
×
16
=
8
③ 3
×
4
=
10
④ 8
×
3
=
9
⑤ 가로의 넓이가 3
8
㎝이고 세로의 넓이가 12㎝인 편지의 넓이는 얼마인가?
㎠
⑥ 7
×
16
=
12
⑦ 1
1
×
3
=
4
⑧ 1
2
×
10
=
5
⑨ 1, 3, 8 세 숫자를 사용하여 가장 작은 분수를 만들
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7. 분수의 곱셈
일 시
2002. 7. 3(목) 2교시
장소
5∼4교실
학 습
주 제
분수의 곱셈을 이용
하여 문제 해결하기
교과서
차 시
교과서 123∼124쪽
(8/9차시)
지도
교생
학 습
목 표
분수의 곱셈을 이용하여 문제를 해결할 수 있다.
학습 단계
교수·학습
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7. 분수의 곱셈
2. 단원의 개관
가. 교재관
나. 아동관
3. 단원의 학습 계열
4. 단원의 목표
가. 지적 영역 및 기능적 영역
나. 정의적 영역
5. 단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
가.
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해결하는 기회를 제공하여 문제 해결력을 기른다. 문제 해결력을 신장시키며 수학에 대한 흥미를 높이기 위하여 보충 과정, 심화 과정의 효율화와 다양안 교수, 학습을 전개한다. 다양한 유형의 문제와 모방의 문제를 경험할 수 있는 많은 기
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5를 계산하는 방법 알기
T: 다음과 같은 식에서는 무엇을 가장 먼저 계산해야합니까?
T: 순서에 유의하면서 문제를 풀어보도록 합니다. 소수로도 계산을 해보고 분수로도 계산을 해보도록 합니다.
▷수학 교과서의 \'익히기\' 풀기
T: 수학 교과
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