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다른 이론들과의 비교
1) 전통적인 정신분석과 현실요법의 차이점
2) 그 외 비교
1. 정신분석과의 비교
2. 행동주의 치료와의 비교
3. Adler의 개인심리학(Individual Psychology)과의 비교
4. Ellis의 합리적-정서적요법(Rational
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존중하게 되고, 궁극적으로 다양한 문화집단 간의 조화로운 상호 교류를 증진하도록 돕는다.
3)교육방법의 측면
과정중심적인 교육이어야 하고, 단편적인 소재나 활동보다는 포괄적이며 통합적인 방법이어야 한다. 설명 위주의 직접 교수보
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배려하여 그들의 이해관계도 진지하게 따져보아 의사결정에 반영할 수 있는 지혜를 기르도록 가르쳐야 할 것이다. 1.공리주의 이론
가. 의미와 시대적 배경
나. 의의와 한계
2. 벤담(Jeremy Benthem 1748～1832)의 공리주의
가. 생애와 저서
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도덕적 존재로 여겨야 하며 평등한 대우와 고려로서 그들을 존중해야 한다
ex) 마이크로소프트 사가 자사의 응용프로그래머에게 운영체제의 새로운 특징에 관한 보다 좋은 정보를 때맞춰 공급하는 행위. 이는 타사의 경쟁자을 배려하지 않은
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도덕성이 성장하는 것이지요. 부모나 교사가 좋은 모델이 되어주는 것 이상의 좋은 방법이 없는 것입니다.
4) 타인의 정서에 공감하는 경험이 도덕성 발달에 도움이 됩니다. 감정이입 특히 다른 사람의 고통을 느낄 수 있을 때 동정심을 갖게
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도덕성지수를 완성한 후에는 1시간 정도 자신만의 시간을 가지면서, 1차적인 인간본성에 대한 자신의 경쟁력을 솔직하게 평가해 보아야 한다. 이러한 과정을 통해 도출한 대답은 당신의 삶에 관여하는 모든 사람에게 영향을 미칠 것이다.
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다른 사람들이 각각 제 목소리를 낼 수 있도록 배려하는 것 각 사람이 가지고 있는 긍정적인 면을 찾아주고 존중해주는 것이 가장 좋은 리더십이다.
아이들의 자존감과,공감능력,의사소통 능력,리더십의 관계가 부모의 양육태도 또한 그들과
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존중감을 가지고 타인을 존중하고 좋아해야 한다. 그리고 자신과 타인의 한계를 이해하고 수용하며 자아실현에 대한 동기를 이해해야 한다. 즉 정신건강은 다양한 측면에서의 자질을 충분히 획득하고 있을 때의 상태라고 볼 수 있으며, 적응
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다른 사람의 기분도 좋아집니다.
Ⅳ. 칸트의 집을 나서며
지금까지 칸트의 도덕 이론을 간단히 설명하고, 칸트의 이론을 실제 사례와 초등 교과 교육에 적용해 보았다. 칸트의 이론은 선의지에 입각한 도덕적 행동 실천을 강조하기 때문에,
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포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술
1) 섹슈얼리티로 이해하는 성
2) 상호존중을 통한 이성과의 행복한 만남의 중요성
3) 주위 환경이나 광고 등에 현혹되지 않는 법
4) 나의 삶의 주인으로서 행동하는 주체적인 삶
3. 참고문헌
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