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표현했습니다.
정리
정리
차시예고
◎ 정리운동하기
♠ 몸으로 표현하는 활동이 왜 필요할까?
♠ 오늘 몸으로 음식을 표현해보니까 어땠나요?
♠ 다들 잘 해주었어요. 신체표현을 하느라 지친 나의 몸을 풀어주는 체조를 합시다.
♠ 다음 시
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원리 확인
주운동에 사용된 근육의 관절 풀기
차시 학습주제 예고
사용된 학습기구 정리 단계
목표 확인 및 인지
탐색
학습
발전
확인 및 평가
♣ 표현 활동 중심 학습 단계
나. 단계의 설명
다. 단계별 교수․학습과정
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)
.자기평가
표현 동작
수정 보완
.자신의 동작을 보충·보완하여 봅시다.
.모둠별로 보충·보완하며 즉흥 표현을 해본다.
.카세트,
음악
확인
및
평가
(3\')
확 인
T. 오늘 공부하고 느낀 점이나 알게된 점을 이야기해 봅시다.
S1. 내가 좋아하는
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표현활동
3. 다른나라의 민속춤
교과서쪽 수
114쪽
영역
표현
평가시기
평가목표
구스타프스콜을 음악에 맞추어 춤추기
평가주제
구스타프스콜 춤추기
평가방법
자기평가 동료평가
준비물
무용복
무용화
리듬막대
평가방법 및 유의점
구스타
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표현활동학습(표현활동수업)의 개념
Ⅲ. 체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 특성
Ⅳ. 체육과 표현활동학습(표현활동수업)의 학년별 지도내용
1. 1학년
2. 2학년
3. 3학년
4. 4학년
5. 5학년
6. 6학년
Ⅴ. 체육과 표현활동학습(표현활
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활동이 첨가 되었다. 많은 논란이 되었던 심화·보충 학습은 제외시켰고 그 대신에 학생이 자유롭게 주제를 선정하여 한 학기동안 1개 정도의 주제를 스스로 탐구 할 수 있는 자유탐구 활동을 신설하였다. 이는 학생의 자율성과 주도성을 최대
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표현과 연계된 음악감상활동을 하며 비교집단은 음악감상활동만 실시한다.
신체표현활동과 연계된 음악감상활동을 주 2회씩 주 동안 실시한 후 전경원(2000)의 K-CCTYC 유아 창의성 검사도구를 사용하여 측정하고 SPSS프로그램을 이용하여 t-test
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표현활동): 자석의 생김새와 특징을 신체를 이용해 의사소통을 함.
4. 실험하기(연구중기의 초반실험)
시기
탐구 과정 기술 변화
초기
예12) 한 가지 준거에 의해서 실험하기
자석코너에 설명 없이 ‘자석 띄우는 장치’를 배치- 종운이: 같은
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표현되는 외적인 상징체계 외에 실제 지도방법 상에서 나타나는 신체활동의 내용과 ‘하는 방식’의 차이 때문일 것이라 생각한다. 즉 유아동작교육에서는 기본동작과 응용동작을 위주로 한 신체표현활동이 주로 이루어지며, 체육에서는 체
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찍기도 하며 책으로 모우기도 해야 한다.
어린이들의 작업과정을 찍은 사진이나 결과물을 전시하는 것은 그 주제에 대한 논의를 더욱 풍부하게 해준다. 프로젝트 활동의 1단계에 있어서의 표현활동은 과거에 어린이가 경험한 것이나, 그 가족
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표현활동을 통합적으로 연계하여 미술통합교육이 되도록 하는 것이 저에 교육방침입니다. 정의적인 아이들의 감성을 키워주는 미술교육이 학생들이 키워야할 가장 큰 요인이라고 생각합니다.
저는 제가 가르치는 아이들에게 미술이라는 감
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출하는 것 보다 훨씬 우리의 뜻을 제대로 전달할 수 있었습니다. 초기 기획단계부터 실제 연습과 극으로의 표현활동을 통해 팀웍을 배우고 리더쉽을 기를 수 있었습니다.
기타특이사항
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때부터 시작한 봉사활동을 지금까지 꾸준히 계속함으로써 이제는 아이들은 저의 두번째 가족이라고 불릴 수 있을만큼 친해졌고 제가 오는 날만 기다린다는 아이의 편지를 보았을 때는 정말 말로 표현할 수 없을 정도로 감동을 받았습니다.
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물리,화학,생물 파트 세미나에서 홍보담당, 행사진행스텝, 이벨류에이터 역할을 진행했었습니다. 1. 홍보대사 또는 인턴 경험
2. 지원동기 및 포부
3. 테이트에 대한 본인의 생각
4. 자기소개
5. 자신을 가장 잘 표현할 수 있는 이미지
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월 일
성명 ( 인 ) 1.가족소개(자랑거리 가훈 포함)
2.성장과정(학교생활,동아리활동,간부경험,포상 포함)
3.자아표현(국가관,안보관좌우명,인생관,가치관,종교관,영향요소 포함)
4.지원동기와 비전과 포부
5.기 타
6.지원동기(체크)
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