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감상이 재미있었습니다.
S: 같은 것을 반복하니 쉽기도 하고 어렵기도 하였습니다.
5´
※ 감상을 하면서 느낀 점을 자유롭게 발표하도록 분위기를 형성한다.
※판서계획
[단원] 11. 나뭇잎 배
[학습목표] 볼레로의 특징을 알고 오스티나토 반주
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감상 수업을 위해 선생님이 해주었으면 하는 활동이 있다면
적어주세요.
( )
설문에 응해주셔서 감사합니다.
우리 함께 즐거운 수업을 만들어 봅시다.
음 악
11. 나뭇잎배(볼레로)
( )초등학교 제 6학년 ( )반 ( )번 이름( )
◎여러분이 기자가 되
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나뭇잎 배
학습 목표 : ‘볼레로’감상을 통해 셈여림의 변화와 주요리듬을 익힐 수 있다.
활동 안내
▶활동 1 ‘볼레로’ 감상하기
▶활동 2 주요 리듬 익히기
▶활동 3 셈여림의 변화 그림으로 나타내기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평
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하기
T:어떤 음악을 감상했나요?
T:리듬 표현을 무엇으로 해 보았나요?
T:오늘 리듬표현을 한 느낌은 어떤가요?
◎ 차시예고
T: 다음시간에는 ‘초록바다’곡으로 2부 합창을 해 보겠습니다.
S:라벨의 ‘볼레로’를 감생했습니다.
S1:윷가락과 말
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하기)
4월 - 반별 각종 모종 씨앗심기, 배추벌레잡기, 밭갈이, 나무심기, 아카시아꽃, 제비꽃 등등 꽃싸움 놀이
(들판 현장학습)
5월 - 삐비뽑기, 모내기, 딸기, 토마토 채소밭 가꾸기,흙놀이, 유기농 하우스 견학학습-7세 담력 훈련
6월 - 보리구
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하기
조용한 음악 들으며 편안하게 잠자기
15:30-15:50
정리정돈
잠자리 정리하기
화장실 다녀오기
15:50-16:20
손 씻기 및
오후간식
선생님과 친구와 즐겁게 간식 먹고 정리하기
손 씻고 세안하기, 로션 바르기
16:20-17:30
오후 확장 놀이
날씨나 영
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나뭇잎
(게임)
가을
꽃 바구니 만들기
(바깥)
나뭇잎을 찾아요
- 이웃과 더불어
생활하기
- 자연과 생활에서
아름다움 찾아
보기(2)
- 예술적 표현
즐기기(3)
- 감상하기
- 듣기
- 말하기
- 탐구하는 태도
기르기
- 과학적 기초능력
기르기(6)
-
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감상 활동
2. 4 학년
1) 이해
2) 가창, 기악, 창작, 감상 활동
3. 5 학년
1) 이해
2) 가창, 기악, 창작, 감상 활동
4. 6학년
1) 이해
2) 가창, 기악, 창작, 감상 활동
Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 통일교육
1. 음악과 통일교육의 목표
2. 음악
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배치 및 크기가 알맞고 조화롭게 표현되었다.
문자와 그림의 배치 및 크기가 부분적으로 잘 되었다.
문자와 그림의 배치 및 크기가 조화를 이루지 못했다.
배 색
색의 특성을 알고 배색효과가 전체적으로 선명하게 나타났다.
색의 특성을 알고
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하기위해 아낌없는 칭찬이 필요하다.
8.사랑을 절제하세요
무조건적인 사랑은 판단기준을 흐리게 해서 친구들과 선생님에게 환영받지 못하는 아이로 만들것이므로 남을 배 려할 줄 아는 아이로 키우기 위해서 때때로 사랑의 회초리도 필요하
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