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7차 수학과 교육과정 〈9-나 단계〉
(1) 목 표
(가) 상관도와 상관표를 알고, 두 변량 사이의 상관관계를 알 수 있다.
(나) 피타고라스의 정리를 알고, 이를 활용할 수 있다.
(2) 내 용
(가) 확률과 통계
① 상관도와 상관표
- 상관도와 상관표를 알
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확률과 통계(초등 수학 교육 p. 295 -)
확률과 통계의 가장 기본 : 분류하기 기준제시
기준에 따라 나누기
7차 교육과정 수학에서 수학화 과정(일상생활과 관련)을 중요시함
표의 작성 : 저학년에서는 분명한 자료에서 출발해야 함.
( 양질의 수
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교육의 개선 문제는 어떻게 하면 유클리드의 엄정성과 형식성을 극복하느냐 하는 문제에 달려 있다. 이를 위해서는 학습의 소재를 기하학적 도형의 성질에만 한정시키지 말고 기하나 여러 다른 과목(대수, 물리, 화학, 확률 등)의 아이디어를
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수학Ⅰ/ 수학Ⅱ/영어Ⅰ/ 사회문화/ 윤리/ 컴퓨터일반/ 정보기술기초/ 상업경제/ 프로그램을 주당1편(50분)씩 방송한다.
3) 7차 교육과정의 취지를 살려 직업탐구 영역까지 포괄하는 다양한 선택 과목을 중심으로 개발한다.
4) 고2 학생들을 대상
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7차 교육과정에서 수학 과목은 원리와 과정을 중시한다. 따라서 생활 주변의 문제를 수학적으로 접근하는 연습과 인내와 끈기가 필요하다.
제7차 교육과정에서 1학년 1학기 수학 교과의 교과 과정은 수와 연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 규칙
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수학과 학습부진아 지도 프로그램 개발과 관련하여 제안 사항이 있으면 간략히 기술해 주십시오.
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28. 중학교 학습부진아 지도와 관련하여 요구 사항(정부, 연구기관, 학부모 등)이 있으면
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확률이 높다. 이문제 점이 있다. 바로 인성교육에 문제점이 있다는 것이다. 구성주의란 무엇인가? 왜 구성주의 인가?
1.구성주의란 무엇인가?
(1) 구성주의의 철학
객관주의
구성주의
(2) 구성주의의 심리학
Jean Piaget의 발생론적 인지이
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(1) - 2학년 수학 곱셈구구
▣수업(2) - 4학년 수학 사각형과 도형만들기
▣ 수업적용 실제 예 ▣
▶수업 (1)-곱셈 구구
▶수업 (2)-4학년 사각형과 도형 만들기
다. 이론의 현장 적용 가능성과 한계
1) 적합성
2) 적용상 어려운 점
3) 대안
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수학 능력 시험 제도의 시행 이후에도 크게 개선되지 않고 있는 현상 중의 하나이다. 수학과 교육 과정에서의 평가는 이러한 현상을 직시하고 ‘수학적 사고 활동과 그러한 경험’을 평가할 수 있는 과정 위주의 평가를 지향하고 있다.
제 7차
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7차에서는 '수와 연산', '도형', '측정', '확률과 통계', '문자와 식', 그리고 '규칙성과 함수'로 바뀐 것을 알 수 있다. 물론 이것은 6차에서 각급 학교별로 나뉘어져 있던 영역별 분류를 국민 공통 기본 교육 과정으로서의 수학으로 통합되는 과
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