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교육 현장에서는 2차시에 걸쳐 수업할 수 있을 것으로 보여 진다.
차 시
학 습 내 용
학 습 형 태
학습자료 및 준비물
1차시
* 천자또, 백조애기,금상의
인물 관계도 그리기
* 세 인물의 화합 과정을
정리하여 기사문 작성
개별학습
* 감상 작품
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교육, 기술 익히기, 구조적 비구조적으로 구성된 집단활동의 기회, 사회적인 바른 행동의 교육 등 6개의 영역을 포함해야 한다고 주장했다. 즉, 생태학적 교육과정의 구성은 발달장애 아동에게 직업적 환경, 지역사회와의 접촉, 레크레이션과
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교육의 질 관리 강화, 과학기술교육과 진로지도 강화, 국제이해교육의 강화, 전인교육·정보교육을 통한 인간교육 강화,
과감한 교과의 통폐합 시도, 영 교육과정 극복, 교육과정개발의 현상학적 접근
제7차개정
1997
~
현재
국민정부 출범, 제2
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교육협의회도 최소 분기별 1회 이상 운영키로 했다.
특수교육 대상 학생의 진로·직업교육 내실화는 ▲유연한 교육과정을 통한 진로, 직업교육 활성화 ▲지자체, 지방노동청 등 유관기관 협력 및 지원체계 구축 ▲특수학교 ‘학교기업’ 효율
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교육실 - 물리치료실 언어치료실 감각운동치료실 1
부속시설 - 창고 5/ 화장실 49
● 교직원 소개
초등교무 - 6명
중등교무 - 6명
초등연구 - 5명
중등연구 - 7명
교육정보 - 8명
생활체육교육 - 8명
직업교육 - 5명
초저과정 - 2명/ 초고과정 -
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과정의 질 관리가 필요하고, 개인적으로도 교육에 대한 양적이고, 질적인 관심을 가져야 할 것이다.
<참고자료>
교육과정과 교육평가, 문음사, 박도순 외
교육학 입문, 학지사, 최진승 외 Ⅰ. 우리나라의 교육과정 변화
Ⅱ. 제7차 교
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질적인 직업교육을 제대로 시켜야 하며 고등학교 과정 이후의 전문수업교육과정을 설치 운영하여 장애학생이 전문적인 직업교육을 받도록 해야 한다. 따라서 특수학교의 직업교육 정상화를 위해 노력해야 할 것이다.
5) 편의시설에 대한 개
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질적인 직업교육을 제대로 시켜야 하며 고등학교 과정 이후의 전문수업교육과정을 설치 운영하여 장애학생이 전문적인 직업교육을 받도록 해야 한다. 따라서 특수학교의 직업교육 정상화를 위해 노력해야 할 것이다.
5) 편의시설에 대한 개
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과정에 대한 인식을 협의의 개념으로 ‘교사가 변화를 실행해 나아가는 과정 속에서 나타내는 것으로 그들이 어떤 변화의 과정에 있을 때 교육과정 개정에 관해 갖는 나름대로의 감정, 생각과 같은 반응들을 의미한다. 그리고 표준보육과정
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감호위탁
. 2.3호처분: 보호관찰
. 4호처분:소년보호시설 감호위탁
. 5호처분: 병원 및 요양소위탁
. 6.7호처분: 소년원 송치(6호 6개월이내 7호 2년이내)
*소년원의 교육과정
-특성화교육, 교과교육, 직업능력개발훈련, 생활지도, 특별활동
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