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시계 맞추기를 할 때, 시침과 분침의 위치를 구별하여 할 수 있도록 지도한다.
확장활동
내가 제일 좋아하는 시간-시간을 그리고 활동하는 나의 모습 그리기
[ 모의수업 계획안 ] 도입
전개
평가 및 마무리
유의점
확장활동
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점 있었나요?
-네
-더워서 힘들었어요.
-장화를 신는게 힘들었어요.
-재미있었어요.
평가
부분 수업 계획안 주제
집단구성
활동명
소요시간
활동대상
실습활동일시
실습 교사
지도교사
활동목표
활동재료
활동내용
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발달에 큰 영향을 준다는 것도 깨닫게 되었습니다. 이번 경험을 통해 다음 실습 기간에는 더 많은 것을 배울 수 있다는 기대도 하게 되었습니다.
*참고문헌
영유아교수방법론(2017) 김미량, 김수희 저, 공동체 1. 수업계획안
2. 참고문헌
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7.유아들이 읽어볼 수 있게 언어영역에 자료를 게시한다.
T:오늘 동시를 배워보았는데 어땠어요?
C:재미있었어요!
T:우리 친구들 재있었구나~어떤 게 재미있었니?
C:손가락을 움직여서 동시를 읽어보니 재미있었어요.
T:그래요 그럼 친구들이 재
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보고,
코는 냄새 맡고,
입은 입은 맛보고,
귀는 귀는 듣고,
두손은 손뼉치고,
두발은 뛰어요.
하나, 둘, 셋, 넷
정말 재밌어요.
신체
◈동화 ◈동요 ❋일일계획안❋
◈동화 듣고 이야기 나누기(상호작용)
◈신체활동
◈동화
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7. 연계활동
돼지로 만든 음식에 대해 알아본다.
여러 가지 재료를 꼬치에 꽂아 음식을 만들어본다
- <돼지로 만든 음식 (햄 꼬치구이)>
* 돼지로는 어떤 음식을 만들 수 있을까?
삼겹살. 갈비. 햄. 소시지. 순대. 족발. 편육 등...
* 돼지
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부분 이었다. 아는 것도 별로 없었고 어떤 상황에 무슨 노래를 불러야 할지도 잘 몰랐었다. 처음에는 선생님과 아이들이 하는걸 따라 하기만 했는데 나중에는 내가 먼저 신이 나서 하기도 하였다. 간단한 것이지만 아이들이 즐거워하는 모습
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싶니? 1. 문학작품 소개
2. 생활영역별 주제망(사회,언어, 건강,표현,탐구)
3. 자유선택활동별 주제망(쌓기영역, 조형, 수, 언어 등)
4. 수학 모의수업계획안
5. 새노래 수업계획안
6. 조형 수업계획안
7. 역할놀이 수업계획안
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이경화 1997 이화여자대학교 대학원 박사학위 청구 논문 1. 큰 책이란?
2. 동화 선정
3. “어디만큼 왔나?” 선정이유
4. 동화듣기 환경
5. 동화듣기 활동의 가치
6. 어린이집 일과표
7. 동화듣기 활동 계획
8. 사후활동
※ 참고문헌
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땡땡반인데요. 까나페 맛있게 드세요. 라고요.
T : 그리고 음식을 드릴때에는 어떻게 드리지?
C : 두손으로요.
T : 두손으로 공손히 드려야해.
7.자유선택활동때에 조별로 요리 활동을 한다.
8.간식영역 옆 책상으로 가져가서 요리를 먹는다.
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