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7
9
2
2
10
2. 우리나라 모음과 자음의 개수를 정확히 알고 있는가?
① 알고 있다.
② 모른다.
①
②
23
11
3. 표준발음 구사에 대한 자신감 정도는?
① 자신있다.
② 보통이다
③ 자신없다
①
②
③
7
12
15
4. 자신의 언어생활에서 가장 영향을 미치는
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7일 월요일 (1/24 차시)
주 제 : 북극곰과 펭귄
목 표 : 기후와 지역에 따른 특징 표현
2009년 12월 9일 수요일 (2/24 차시)
주 제 : 치과에 갔어요
목 표 : 경험을 통한 상황표현
2009년 12월 14일 월요일 (3/24 차시)
주 제 : 내가 가보고 싶은 나
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7
◎ ‘배드민턴 동호회’ 의 회원들과 경기하기.
= 경기를 동영상으로 촬영
2주차3교시
◎ 경기 동영상 관찰
9/9
◎ 피교육자들의 경기 장면을 동영상으로 모두 찍어
부족하거나, 미흡한 기술을 천천히 부분적으로
관찰하고 원인과 교정방법
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지도안
담당교사 : 000 보건 선생님
<성 교 육>
- 사춘기 남녀의
신체 및 생리적 변화와 특성
수업발표 :
수업대상 : 00초등학교 6학년 5반
발 표 일 : 2014. 4. 20. 6. 마약성 진통제
1. 단원의 개관
2. 단원의 목표
교수*학습 과정안
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교수・학습 과정안
1. 단원명: Ⅱ. 육상활동 1. 달리기
2. 단원의 개관
3. 대단원의 목표
4. 대단원 주요 학습 내용 및 활동
5. 대단원 교수-학습 계획
6. 지도상의 유의점
7. 본시 적용 교수-학습 모형과 전략
8. 본시 학습 지도의 실제
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수업을 방해하고 과제에 주의를 기울이지 못하여 학업성취가 떨어지며 친구들을 성가시게 해서 또래관계가 나쁘다. 또한 학업이나 친구관계와 관련하여 자아존중감이 낮고 우울을 경험한다.
①부주의 - 과제나 놀이에 지속적으로 집중을 못
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7) 평소에도 친구끼리 고른 만남이 되도록 유의한다.
8) 둘만의 대화가 되도록 작게, 가까이서 눈을 보며 말한다.
9) 손으로 자연스럽게 표현하며 말하도록 한다.
참고문헌
김아영 외3명 / 교육심리학, 박학사, 2003
손영민 / 교육학, Expert World, 200
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왜 그랬나요?
- 잠을 자지 않으면 어떻게 될까요?
- 잠을 푹 자면 어떤 점이 좋을까요?
7. 활동을 마무리하고 느낀점을 이야기 나눈다.
- 동화를 감상하니 어떤 기분이 들었나요?
- 어떤점이 재미있었니?
수업평가
최종평가
( )요일 ( )교시
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놀이 : 목표물 맞추기 시합하기
(6) 활동 : 지렛대로 블록 날리기 게임하기
(7) 활동 : 지렛대 놀이에 대한 이야기나누기
(8) 마무리와 새로운 관심 시작 : 발사대 놀이
3. 유아 놀이중심 교육과정 발전방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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, 2001. 전라북도 1. 유아의 언어발달이론
2. 균형적 언어교육 접근법
3. 유아의 혼잣말
4. 유아교육현장의 이야기 나누기 활동
5. 영유아에게 적합한 문식성교육
6. 유아언어교육의 바람직한 평가방법과 평가결과
7. 출처 및 참고문헌
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