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Martin-Buber-센터, 라디오 및 TV를 통한 개방대학, 스터디 그룹, 국제협력 기관, 성인교육협회 등이 있다.
이스라엘의 성인교육의 대표적인 것은 Kibbutz운동인데, 이는 문화와 교육 영역에서 이루어지고 있으며 개별적으로나 통합적으로 하나의
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무엇인가
1) 개념
2) 전개과정
나. 실존주의의 교육이론
1) 교육개념
2) 교육목적
3) 교육내용
4) 교육방법
다. Martin Buber(1878-1965)의 교육사상
1) 생애와 저작
2) 만남의 철학과 교육
라. 교육사적 의의와 한계
1) 의의
2) 한계
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만남을 위해 하나님 앞에서 기도하는 마음의 자세로 지금 결단해야 할 것이다. 마틴 부버(Martin Buber) : 「나와 너」(Ich und Du)
1. 부버의 생애
2. 부버의 「나와 너」
제 1부: 근원어 (Grundwort)
제 2부: 인간세계
제 3부: 영원자 너
3. 정리
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릿한 암시를 주고 있다. 그것은 그의 삶 속에 묻어나오는 유대교적 관점, 곧 신을 향한 그의 갈망 속에서 이해되어 질 수 있을 것이다. 그는 “비록 우리는 영원한 너를 향하여 찾아 갈 수 없지만, 그럼에도 불구하고 너를 넘어서 보다 깊이 파
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관계가 되어야 한다고 주장하였다. 그리고 교사가 학생을 인격으로 대하고 있음을 학생이 스스로 느끼도록 상호 개방적인 신뢰가 형성되어야 한다고 생각하였다. 1. 볼노브(O. F. Bollnow)의 교육사상
2. 마틴 부버(Martin Buber)의 교육사상
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Buber, Martin 저ㆍ표재명 역. 1977. 『나와 너』. 서울: 문예출판사.
Dilthey, Wilhelm 저ㆍ이한우 역. 2002. 『체험·표현·이해』서울: 책세상.
Giddens, Anthony 저ㆍ배은경ㆍ황정미 역. 1996.『현대사회의 성, 사랑, 에로티시즘 - 친밀성의 구조변동』. 서울:
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