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이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 Parsons의 특성-요인이론의 개요 및 평가
1. Parsons의 특성-요인이론의 개요
2. Pars
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이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인이론의 배경
2. 특
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이론과 실제, 아카데미프레스, 2014
김경미 저, 상담이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 특성-요인 진로상담의 진단
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Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론이며,
매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해서 다른 많은
이론들이 생겨나게 되있고, 진로상담과정에서 활용되고 있는 수많은 정사들을 탄
생시
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진로발달이론
1) 특성요인이론개인의 흥미=직업의 특성
Parsons, Williams, Hull
객관적, 과학적 방법 (심리검사, 직무분석, 등)
▶ 진로지도상의 함의
학생의 특성 분석 위해 자료 요약∙종합
개인의 특성과 관련된 직업에 대한 사전
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