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너무 어린 아동의 경우에는 사용이 불가능하며, 지나치게 합리성만 추구하며 이성적이다. 이는 내담자의 감정에 소홀함으로써 내담자의 감정적 공감을 소홀히 할 수 있다는 비판을 받고 있다. 1. REBT이론의 개관
2. ABCD기법
3. REBT의 단점
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REBT의 효과. 청소년학연구, 18(11), 165-184.
권재은. (2021). 대인관계 갈등 해결 능력 함양을 위한 도덕교육 방안 연구 - 프레임과 비합리적 신념을 중심으로 -. 초등도덕교육, 73(0), 135-157. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
(1) REBT이론과 대표적 비합
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REBT와 인지이론으로 마음 다스리기. 학지사
3. 앨버트 엘리슨(2016). 비로소 나를 사랑하는 방법: REBT 이용한 자존감 향상법. 솔과학
4. 박경애(1997). 인지정서행동치료. 학지사 1.
서론
2.
본론
1) REBT 이론의 대표적인 비합리적 신념
2)
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합리적 사고와 비합리적 사고의 차이
4) 당위성
5) 비합리적 신념
6) 비합리적 신념과 합리적 신념의 차이점
7) ABC 이론
8) ABCDEF 모델
6. REBT 상담 목표
7. REBT 상담 과정
8. REBT 상담 기법
1) 인지기법
2) 정서기법
3) 행동기법
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정서행동치료』, 학지사, 2007.
3. 김춘경 외,『상담의 이론과 실제』, 학지사, 2010.
4. 강갑원,『알기 쉬운 상담이론과 실제』, 교육과학사, 2004. Ⅰ. 서론
1. 주요학자의 생애와 업적
2. 형성 배경 및 철학
3. REBT의 이론적 기초
Ⅱ. 본론
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