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보조서비스. 파주: 양서원
-강영실(2008). 장애인복지의 이해. 서울: 신정
-보건복지부(2007). 장애인실태조사보고서
-보건복지가족부(2009). 2009장애인 활동보조지원사업
-이달엽(2004). 장애인을 위한 직업개발과 배치 Ⅰ. 의료재활
1. 개념
2.
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학습준비도 증진을 중시하는 디스타 프로그램
4. 교육내용에 대한 비교
1) 교과내용과 교구를 통한 학습 중점의 몬테소리 프로그램
2) 목표달성을 위한 교수학습 전략을 중시하는 디스타 프로그램
5. 교육방법에 대한 비교
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학습과정 및 산출물에 대해 가치를 부여하는 분야
3. 교수매체의 선정
(1) 교수매체 선정시 고려해야 할 요인
- 학습자의 특성, 교수-학습 상황, 학습목표와 내용, 매체의 물리적 속성, 수업장소의 시설, 실용적 요인 등
(2) Heinich 등의 ASSURE 모형
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학습 동기를 유발하고 지속시키기 위하여 학습 환경의 동기적 측면을 설계하는 문제해결 접근법이다. 이 모형의 목적은 학습동기를 자극하고 유지할 수 있는 네 가지의 요소를 제시하고 있는데 ARCS는 A(Attention: 주의력), R(Relevance: 관련성), C(Co
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우학교, 이우학교 교육계획서, 2011.
장인영, 초빙교사제 운영에 관한 초등교사의 인식 연구, 전주교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
한국교육학술정보원, 초중등교육 현신사례 분석, KERIS 이슈리포트, 2013.
허봉규, 혁신 학교 운영 모델 탐색,
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협동하여 몸으로 감정이나 모양을 표현하지 못한다. ( 체육과 ) 교수‧학습과정안
단원
지도교생
제제
학반
학습목표
일시
장소
학습주제
수업모형
학습형태
단계
학습과정
교수.학습활동
시간
자료
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, 반항, 우월감, 부주의, 지나친 자신감
⑤ 수용적 부모 : 협동성, 우정, 충성, 정서적 안정, 명랑, 자신감 1. 교육학의 성격에 대한 논란
2. 가소성(도야가능성)에 대한 극단론
3. 교육의 효과와 한계
4. 교육의 기능
5. 가정교육
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학습과정
(시간)
학습 내용
교 수 · 학 습 활 동
자료및 유의점
교사
학생
정리
활동
(5분)
- 정리 및
수업종료 준비
- 학습목표
및
성취도 확인
- 차시 예고
- 수업 종료
- 학생들을 정숙할 수 있도록 하고
배운 용에 대한 여러 요소들의
상기시
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우리가 지금까지 (7주차) 학습한 다양한 의사결정 모형과 어떤 면에서 어떻게 비슷한지, 혹은 차이가 나는지를 분석해 보시오.
(1) 당시 의사결정 방식 회상
- 가장 잘한 결정 당시의 의사결정 방식
- 가장 후회스러운 결정 당시의 의사결정
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모형
Ⅷ. 한국과 미국 특수교육(장애인교육)의 비교
1. 특수교육 대상 아동
2. 특수학교와 특수학급
3. 법과 지방자치
Ⅸ. 특수교육(장애인교육)의 효율화 방안
1. 학교 교육과정 편성?운영의 효율화
2. 개별화 교육의 강화
3. 직업교육
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