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모형
2. 당해 단계 교육과정 이수 후 운영 모형
3. 당해 단계 교육과정 이수 후 다음 학기 중 운영 모형
4. 단계 내 분할 운영 모형
5. 단계 내 영역별 특별 보충 과정 운영 모형
6. 특별보충과정 운영 사례(부산 양천초등학교)
Ⅵ. 기초기본
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모둠→전체→ 모둠학습
수업모형 : 역할 수행 학습 모형
학습주제 : 내가 살고 싶은 집 소개하기
학습목표 : 내가 살고 싶은 집을 소개할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
상황 설정하기
준비 및 연습하기
실연하기
평가하기
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전 및 반성 단계(검증)
모둠별로 발표한 사항들 중 자신이 생활 속에서 직접 실천할 수 있는 방안들을
찾아 발표한다.
=> 문제해결학습의 핵심 사항인 문제해결의 실제 생활로의 확대를 잘 적용하였다.
2. 문제해결학습 모형 교수학습 과정
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전문적 지도를 받은 아이들의 기능이 눈에 띄게 향상되고 있다\"고 설명했다.
양교는 오는 11월 연구보고회를 마치고 학부모와 지역주민들이 참여한 가운데 \'종합 학습 발표회\'를 개최할 계획이다. 그동안 협동수업을 통해 얻은 성과를 보여
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① 유아의 자발성과 흥미를 존중 ? 장난감 데이
② 자유놀이를 위한 풍부한 자료를 제공 ? 캠핑장 놀이
③ 자유놀이를 위한 충분한 시간과 공간을 제공 ? 아이스크림 가게 놀이
④ 교사의 적절한 개입과 지원 ? 역할극 놀이
♣ 참고문헌
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용액의 잴 수 있다.
* 용액이 진할수록 물체는 . 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원 평가 내용
바. 교재 연구
사. 본시 교수-학습 과정안
아. 차시 평가계획
자. 좌석배치도
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전략
동기유발전략은 대상과 상황에 따라서 탄력적으로 적용되어야 한다.
스티펙이 제시한 과제, 평가와 보상, 통제, 풍토의 영역에서 살펴보면 다음과 같다.
켈러의 ARCS 모형. A(Attention), R(Relevance), C(Confidence), S(Satisfaction)
유아교육을 전공해
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협동적인 참여를 얻어야 한다.
③ 모든 사람들의 재능과 장점을 최대한도로 활용할 수 있어야 한다.
④ 현재의 상황에 대한 정확한 파악에서부터 이루어 진다.
⑤ 필요로하는 모든 사람에게 전문적 조력을 제공하여야 한다.
⑥ 융통성을 지녀
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성과 주인의식 및 자율성을 강화하라
2. 협동학습을 통해 사회적 상호작용을 촉진하라
3. 비위협적이고 안전한 학습환경을 제공하라
4. 다양한 표현 양식을 활용하도록 고무하라
Ⅷ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 평가
1. 개발팀에 의한
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성취감을 줍니다.
또한, 교육 공무직으로서의 경험을 통해 장기적인 업무에서 필요한 체력과 정신적 준비를 충분히 갖추었으며, 어려움이 있더라도 이를 도전으로 삼아 발전할 각오가 되어 있습니다. 늘봄행정실무사 자기소개서 및 면접
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