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수행목표에는 하나의 동사만 들어가야 함
ㆍ도착점 행동은 구체적인 행위동사로 진술되어야 함
2) 캐롤의 완전학습모형
ㆍ
ㆍ학습에 사용한 시간: 지구력, 학습기회
ㆍ학습에 필요한 시간: 교수의 질, 수업이해력, 적성
3) 선행조직자
ㆍ선행
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학습이란?
외부의 정보(자극)를 획득하여 저장하는 과정
학습이론과의 차이점:
감각기억: 200-400ms 정보 저장
selective attention(초기 선택모형/ 후기 선택모형) 5. 정보처리 이론
5-1. 정보처리 이론과 학습
5-2. 정보처리 학습모형
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학습 3단계 모형(Enrichment Triad Model)
1) 제1부 심화
2) 제2부 심화
3) 제3부 심화
2. 학교전체 심화학습모형(Schoolwide Enrichment Model: SEM)
3. 피라미드 프로젝트 모형(Pyramid Project Model)
4. 퍼듀 3단계 심화모형(Purdue Three-stage Enrichment Model)
5. Treffinger의
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학습제재
3--① 학습내용 정리
차 시
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학습목표
배운 내용을 잘 알고, 흥미를 느낄 수 있다.
장 소
교 실
학습자료
고추와 관련된 사진, 괘도
학습모형
발 표
단 계
활동과정 및 내용
시량
자료 및 유의점
도 입
학 습
목 표
확 인
학 습
과 제
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학습에 대한 흥미와 관시뿐만 아니라 지식의 높은 전이라는 학습효과도 기대할 수 있다.
Ⅲ 구성주의의 전망
비판 -우리가 처해있는 교육현실(입시제도, 중앙집권적 커리큘럼, 과밀도 학습, 컴퓨터 활용의 미숙함)하에서 구성주의적 학습모형
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나의 원을 만들고 손을 잡고 좌우로 돌기
·서서 손을 앞에 놓고 아래위로 돌리기
-선생님이 가운데로 들어가서 손을 흔들어도 되겠습니까? 오늘의 학습을 열심히 재미있게 한 친구 손들어 보시겠습니까? 예, 참 훌륭한 00의 친구들입니다.
·“
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학습모형에 따른 수동적인 이용이 아닌 자신의 교수학습단계에 멀티미디어 교육자료를 이용할 수 있다는 긍정적인 측면이 있다.
3) 토론협동 학습
교사가 주도적으로 진행하는 전통적 교실수업과 이에 따른 평가에서는 학습자들의 대립이 조
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보게 한다.
문제해결학습모형을 적용하여 문제의 이해단계에서는 지금까지 본 단원에서 학습한 내용을 살펴보고 공부할 문제를 제시한다. 해답의 계획을 수립하는 단계에서는 공부할 순서를 안내하고 놀이를 하는 방법과 규칙을 교사의 시
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. Ⅶ. 본시 학습 지도안
1. 본 수업에 적용되는 학습모형 - 이해 중심 게임 모형
2. 수업의 전제
1) 진도 상황
2) 우리 반 체육 수업의 약속
3. 본시 학습 지도안
1) 교구 설치 및 활동 안내
2) 학습과제의 선정
4. 평가
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학습 수업모형
·인물학습 수업모형 : 한 사회 내에서 귀감이 될 만한 사람들의 삶의 모습을 돌아보고 바람직한 삶을 논의하는 학습으로, 도덕성 형성 자체가 본질적으로 모방과 동일시 과정을 거친다는 생각을 기반으로 하는 학습모형.
교육
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