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2011., 178페이지
신민섭 지음, [웩슬러 지능검사를 통한 아동 정신병리의 진단평가], (학지사, 2005) 1. 지능이란?
2. Sternberg 의 삼원지능이론
3. Gardner의 다중지능이론
4. 지능발달에 영향을 미치는 것
5. 지능발달 검사
6. 참고문헌
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⑥ 훈련 프로그램은 학생들의 지적욕구와 동기적 욕망에 민감해야 한다.
◇Sternberg의 삼원이론의 교육을 위한 시사점
◎ 지능의 지적 측면뿐만 아니라 질제적인 측면도 강조하라.
지리과목이나 사회과목을 통해 학생들의 실제적 지능을 길러
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개념을 설명하는 이론에 대해 기술해 보시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지능이란 무엇인가?
2. 지능의 개념을 설명하는 이론
1) Sternberg의 삼원지능이론과 Thurstone의 7가지 정신능력
2) Gardner의 다중지능이론
Ⅲ 결론 및 의견
Ⅳ 참고문헌
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공저, 2003, 동문사
6. 교육심리학, 이정원 저, 2004, 책과 사람들
7. Gardner와 Sternberg의 지능이론, 구영실 저, 2001
8. R. Sternberg의 삼위일체 지능이론과 교육적 함의, 하대현 저, 1992
9. Sternberg의 성공지능(SI)에 관한 고찰, 김정휘 저, 2004
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가지 지능의 조합을 통해 문제를 해결하고 이해ㆍ적응시켜가며 일을 수행해 나가는 것이 가드너의 주된 학습이론이다.
11. Sternberg의 삼원지능이론
삼원지능이론은 지적 행동의 세 측면이 있는데 핵심요소들은 정보-처리기술, 경험, 그리고
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1. 당사 지원동기와 본인을 나타내는 소개를 기술하여 주십시오
첫째, 경제학 전공을 통해 회계 및 재무 관리의 이론적 기반을 다졌습니다.
또한, 재경관리사, 전산회계 1급, 전산세무 2급 등의 자격증을 취득하여 ~
2. 본인이 지원하는 직무
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