|
모형
- 학교는 어떤 교육목적을 성취하려 하는가?
학생의 교육적 요구에 맞는, 일상생활에 최대한 적응할 수 있는
- 그런 목적을 성취하려면 어떤 교육적 경험을 제공하여야 하는가?
실질적, 구체적, 경험적, 개별적 교육
- 그런 교육적 경험들
|
|
|
1) 건강한 사람들 2000
2) 예방 서비스
3) 영유아 정신 건강
4) 발달학적 관점
4. 아동 · 청소년을 위한 정신보건 서비스
1) 생태학적 모형
2) 발달학적 적합성
3) 접근성
4) 효과성
5) 전문 인력의 관리
참고문헌
|
|
|
학습의 과정을 개선하는 것을 중시하며, 개별 학생에게 지도 조언하고 충고하기 위한 목적으로 사용되기만 한다면 어떠한 평가 방법도 수행평가 방법에 포함될 수 있다.
특히 수행평가에서는 교수학습활동과 평가활동이 상호 통합적으로 진
|
|
|
모형
Ⅱ. 우리나라 성인문해교육 정책 및 교육기관의 현황
1. 우리나라 성인문해교육의 정책
2. 우리나라 성인문해교육 기관의 현황
Ⅲ. 성인문해교육 지원 사업 소개
1. 성인문해교육 지원 사업
2. 성인문해교과서
3. 성
|
|
|
기능
4. 사례관리과정
5. 사례관리자의 역할
Ⅳ. 사례관리의 모형
1. 사례관리 모형의 의의와 활용
2. 사례관리 모형의 분류기준
3. 분류기준에 따른 여러 가지 사례관리 모형
Ⅴ. 사례관리의 구성요소
Ⅵ. 사례관리의 가치와 윤리
|
|
|
학습과제 모색, 최종 해결안에 도달할 때까지 몇 번의 문제 재확인 과정을 반복함,
발표
팀별로 최종 결론을 발표함으로써 다른팀과 비교, 전체적으로 최종해결안 모색
문제 결론
자신들의 학습 결과를 정리하며 학습 결과 및 수행에 대한 평
|
|
|
것과 사회적인 것의 발달 방향
Ⅶ. 비고츠키 인지발달이론의 수업 적용
1. 잠재적 발달수준에 상응하는 수업
2. 교육적 대화
3. 수업의 이중적 전개
4. 활동환경의 설정
5. 비감독적 보조
Ⅷ. 비고츠키 인지발달이론의 평가
참고문헌
|
|
|
협동적 노력을 필요로 하는 계획에 소규모 그룹을 포함시켜라
11) 적절한 행동을 위한 지침을 개발하는데 학생들의 도움을 얻어라
12) 협동적 노력, 그룹보상, 그리고 공식적 승인에 의해 특징지워지는 학습팀으로 학생들을 조직화하라
13)
|
|
|
목표 설정
4. 소단원의 개요
1) 소단원
2) 소단원의 특성
3) 소단원의 교육 목표
4) 소단원의 내용 구성
5. 단원 구성 및 내용 체계 정리
6. 수업 진행 계획
7. 평가 방법 및 절차
8. 학습 보조 자료 안내
9. ICT 활용 자료 - 프레젠테이션
|
|
|
협동적 조직문화가 형성되고 있다. 동료 교사들이서로 조언하고 협동하는 협동적 조직문화는 유치원 교사의 헌신과 열정을 촉진시키기 위한 필요 요소이다. 그러나 교사 사이에 협력이 일어나고 있다고 협동적 조직문화가 형성된 것으로 볼
|
|
메뉴펼치기
