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개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽(Topic)
4. 토론학습
5. 지그소우(Jigsaw)학습 - 협력학습
6. 프로젝트(Project)학습
7. 팀 티칭(Team Teaching)
8. 신문을 활용하는 재미있는 학습(Newspaper In Education)
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의
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보조자 역할 담당
준비 및
감각적 감지
수업의 도입 단계 / 수업 진행을 위해 필요한 사항을 주지시키고 문제 의식과 내재적 동기를 가지게 하는 과정
기초 기능
파악 및 탐색
학습 활동 전개를 위하여 기초적으로 알아야 할 지적인 내용·간
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개별성을 이해해야 한다. 또한 교과과정 내용을 깊이 이해해고 매일의 교실활동에 대하여 내용이나 방법, 시간, 장소를 의미 있게 통합하고 분석하고 이해해야 하는 의무가 있다. 교사는 아동들에게 의미 있는 질문에 답하고 해결하기 위해
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팀이 되어 개발하였는데 정보화 시대의 시민적 자질 육성, 학습자 중심의 수준별 교육, 시민성 함양 교과로서의 통합성과 사회과학 교육의 계통성간의 조화를 추구하고, 교육과정의 지역화를 구현하였다고 할 수 있다.
참고문헌
김연옥 - 사
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모형의 토착적 개발과 실천적 적용에 관한 연구가 활발히 전개 되어야 하며, 이에 초점을 둔 가족 상담이나 가족치료의 접근이 활성화되어야 한다. 1. 가족문제와 가족복지의 의의
1) 가족문제와 가족복지의 필요성
2) 가족복지의 의의
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개별학습 성취를 나타내며, 개인이 얻은 향상 점수로 팀 점수를 매겨 매주 최우수 팀이 선정된다. 이 모형은 공동 작업구조이며, 보상은 집단 내 협동과 집단 외 경쟁의 원칙에 의해 주어진다. 팀경쟁 학습 모형은 성취과제 분담모형처럼 전통
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협동학습의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사, 1999
장성욱 / 협동학습을 통한 시 교수 학습방법 연구 : 읽기와 쓰기의 통합 활동을 중심으로, 한국교원대학교 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TGT(팀게임토너먼트모형)협동학습의 의미
Ⅲ.
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개발원, 사교육 문제에 대한 대책, 2003
한국교원단체총연합회, EBS 수능강의 실태조사 중간보고서, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상강의
Ⅲ. 가상강의의 교육효과
Ⅳ. 강의식 교수기법
1. 강의식 교수기법의 단계
2. 강의식 교수기법의 유형
1)
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TAI협동학습 구조를 완전히 익히고 활용하여 학습하는데 시간적으로 충분치 못했기 때문에, 연구 결과를 장기간에 걸친 것으로 확대·적용하는 데는 무리가 따를 수 있을 것 같다는 생각이 들었다.
셋째, 사전 검사와 사후 검사에 투입된 연산
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개별적 책무성의 구조화
10. 집단간 협동의 구조화
11. 성취의 기준 설명
12. 바람직한 행동의 상세화
13. 학생의 행동을 모니터하기
14. 과제 지원
15. 개입을 통한 협력적 기능 가르치기
16. 수업 마무리하기
17. 학생의 학습에 대한 양적?질
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