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Today is November 27th.
What day is it today?\"
S1 : Today is Sunday!
T: Great! Couldn\'t be better!
Let\'s try it again. Any volunteers?
Nobody? (지원자가 없을경우)
So I\'ll choose two students.
☆☆ and ◎◎.
S1 : Today is November 28th.
What day is it today?\"
S2 : Today is Monday!
T : So good! It\
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영어과 교수-학습 방법론/김정렬/한국문화사
현대영어교육/신성철 외 3인/문경출판사
초등학교 3학년 영어 교사용지도서/교육인적자원부
http://notwone.com.ne.kr/index.html
http://www.selfi.com/kids_world/flash/11-3-chant.html
http://my.dreamwiz.com/sollar/contents2.h
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학습정리 및 차시예고
※대상학생, 목표언어, 준비물, 진행방법, 과정(그룹활동) 등은 지도안에 설명되어있다
※활용방안은 이 지도안과 같이 실제 초등학교 영어수업에서 활용 가능하다고 생각한다. 4학년이라서 3번의 실습을 통해 이와 비
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노래를 부른다.)
참고문헌
1. 초등 영어과 교사용 지도서 1. 단원명 : Lesson 11. What are you doing?
2. 목표
3. 단원 설정 취지
4. 단원의 지도 계획
5. 지도상의 유의점
6. 평가상의 유의점
7. 지도의 실제 (교수 학습 지도안)
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학습활동중
관찰
말하기
.인물의 모습에 관해 묻고
대답할 수 있는가?
. 이해하지 못한 말을 되묻는 말을
할 수 있는가?
학습활동중
관찰
참고문헌
1. 교육인적자원부, 『초등학교 교사용 지도서 영어』
2. 교육인적자원부, 『초등학교 교육과
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학습 모형
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 요인
2. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 단계
3. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업 평가
Ⅴ. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 지도안
1. 반응 중심 문학교육의 교수-학습 수업안의 예
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영어Fin우 외국어)과습득cch학습자의 입장에서ch하나의 기능에 대 t 표 차례 ............................................... ⅳ
그림 차례 .............................................. ⅵ
국문요약 ............................................ ⅶ
제 1장 서론 ...............
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life and it is small a sleep.
It happens to weekend at morning 10:00 and the mote rain it does a report computer game mainly.
When the weather is good only, it goes out and farming tool. It will finish the above instituting a lawsuit dog.
One day sending route whose also one day is joyful today it
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