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들 중에서 선택할 수 있다. 이 경우에는 가장 빈번하게 선택된 것은 6번 통로였는데, 그것은 실험의 첫 단계 동안 목표가 있었던 것과 직선을 이루는 통로였다. 실제로 원래 통로와 가까운 통로는 덜 빈번하게 선택 되었다. Tolman, Ritchie 그리고
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2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 인지주의 학습이론이란 무엇인가
2. Tolman의 의도적 행동주의
3. 형태주의 심리학
4. 언어학습 연구
참고문헌
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Tolman은 그의 이론이 주로 관념들의 결합에 관심을 두고 있으며 그러한 관념 들이 행동과 어떻게 결합되어지느냐 하는 방식에 대해서는 크게 신경쓰지 않음 을 지적하고 있다. 운동유형학습(motor pattern learning)은 이러한 어려움을 해 결하려는
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인지주의 학습이론
가. Kohler의 통찰설
나. Lewin의 장(場)이론
다. Tolman의 기호-형태설
라. 정보처리 이론
학습(인지주의 입장)
이해를 통한 학습자의 인지구조 변화.
학습자가 따로 떨어진 정보를 서로 연결시 자신이 인지구조 속에
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중요한 문제는 앞으로 유사한 장면에 부딪치게 될 때 그 것을 이용할 수 있다는 점이다.
⑤ 욕구변별
학습자는 여러 종류의 욕구나 자극을 변별하는 능력을 배우게 되며, 자신의 욕구 상태를 결정하고 이에 적절히 반응할 수 있는 변별을 할
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