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대하여, 한국문법교육학회 제3차 학술대회 자료집.
한재영 외(2003), 한국어교육총서 3 ‘한국어 문법 교육’ 개발 최종 보고서, 문화관광부한국어세계화재단.
Brown, H, douglas(2001), Teaching by Principles: An Interactive Approach to Language Pedagogy. Longman.
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충분히 전달할 수 있는 습관을 기르도록 해야 할 것이다. \'말 한마디로 천냥 빚을 갚는다\'는 옛 속담을 떠올리며 이 글을 마칠까 한다. 1. 서론
2. 본론
1) 다양 은어에 대하여
2) 대학생이 가장 많이 사용하는 은어 Best 7
3. 결론
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언어와 문화」 중앙대학교 출판부
민현식(1996). “국제 한국어 교육을 위한 국어 문화론의 내용 구성 연구” 「한국말교육」7, 국제 한국어 교육학회
박경수(1995). 「외국어 교육론」형설출판사
박미경(1996). “외국어로서의 한국어 교육에 관
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언어학회(언어), 1987, p. 351
조영진, 『국어국문학』, 「훈민정음(訓民正音) 자형(字形)의 기원(起源)에 대하여」, 1969, p. 201
황경수, 『새국어교육』,「훈민정음 기원설」, 한국국어교육학회, 2005, p. 223~224 서론
본론
1. 훈민정음의 기원
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언어관
1-1. 남한의 언어관
1-2. 북한의 언어관
1-3. 남.북한 언어관의 비교
2. 남.북한 언어정책
2-1. 남한의 언어정책
2-2. 북한의 언어정책
2-3. 남.북한 언어정책의 이질화
3. 통일시대 남북어(南北語) 수용
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대하여 , 경상대 석사논문, 1988.
20. 조명제, 김수영 시 연구 , 전주우석대 박사논문, 1994. Ⅰ. 서 론
1. 선행연구 검토 및 문제제기
2. 연구방법
II. 언어기법을 통한 현실참여 의식
1. 일상어가 나타내는 삶의 총체성
2. 일인칭 화자를 통
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언어를 가지고 있음을 가르쳐야 한다.
Ⅲ. 결론
이상 몬테소리 프로그램에 대하여 알아보았다. 몬테소리 프로그램은 영유아 스스로의 주체적 행동과 학습참여를 장려한다는 점에서 과거 주입식 교육과는 큰 차이를 보이고 있다는 것을 알 수
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언어와 언어학』7, 61-78
박호관(2001), 「국어 속격명사구와 ‘의’의 의미」, 『우리말 글』21
목정수(2007), 「한국어 조사 ‘의’의 문법적 지위와 의미 기능에 대하여」,『국어교육』123, 437-470
정향란(2007), 한국어 조사 ‘의’의 실현 양상과
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대하여 올바른 가치관을 정립해야 한다. 서론
사이버 언어폭력의 실태 사례
○ 아프카니스탄 피랍사태
○ 유명 연예인들에 대한 악플
본론
사이버 언어폭력
원 인
○ 사회 문화 규범적
○ 개인 동기 및 성향
○ 익명성, 사이
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언어적 특징
1) 고대 국어
(1) 삼국사기 및 삼국유사의 고유 명사 표기
(2) 향가
2) 중세 국어
(1) 용비어천가
(2) 훈민정음
(3) 언간(한글 편지)
(4) 소학언해
3) 근대 국어
(1) 삼강행실도류
(2) 두시언해
(3) 역학서류
(4) 동명일기
(5) 독립신
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