[학교교육] 특별 활동을 통한 인성 교육
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목차

1. 주제 설정 이유

2. 실태 및 문제점

3. 문제 해결 방안

4. 결론 및 제언

본문내용

특별활동에는 클럽 활동, 학교 행사, 학생회, 학급회 등이 있는데 본 분임에서는 클럽 활동에 대해서만 논의하기로 했다. 본 분임 소속 학교의 클럽 활동에 대한 실태는 다음과 같다.
가. 매주 1시간씩 클럽 활동을 운영하는 학교 수 : 없음
나. 격주로 클럽 활동을 운영하는 학교 수 : 9개교
다. 매월 한번씩 전일제 클럽 활동을 운영하는 학교 수 : 8개교
이에 따라 발생하는 문제점은 다음과 같다.
1) 형식적인 클럽 활동의 운영
2) 교사의 지도 능력 부족
3) 학생들의 참여의식 미약
4) 클럽 활동에서 배운 능력을 발휘할 수 있는 기회 부족
5) 국민학교 - 중학교 - 고등학교간의 연계 미약
6) 1인1기 교육의 미흡
7) 담당 학생수의 과다
8) 전일제 활동시 운영의 어려움
9) 전문 코치의 활용시 경비 문제
10) 클럽 활동시 사고 발생 우려 및 사고시 대책 미약
11) 각 학교마다 중복되는 전일제 클럽 활동으로 시설 부족
3. 문제 해결 방안
가. 형식적인 클럽 활동 - 학교장의 전인교육에 대한 투철한 교육관과 의식의 대전환이 필요하며 매월 한번씩 전일제 클럽 활동을 실시하면서 클럽 활동날에는 "책가방 없는 날"로 정하여 즐거운 등교길이 되도록 한다.
나. 교사의 지도 능력 부족 - 교사의 소명인 교수, 연수, 봉사를 위한 끊임없는 자아연찬으로 교사의 자질을 신장시켜야 한다.
다. 학생들의 참여 의식 미약 - 현대의 교육은 "개별화 교육"에 중점을 두어야 한다. 클럽 활동 부서를 선정하고 배정할 때 학생들의 의견을 최대한 수렴할 수 있는 제도를 마련하고 부서를 선정할 때 민주적인 방법을 이용하여 정해주고, 만약 부서를 바꾸고자 할 때는 담당 교사 상호간의 양해 아래 변경해 주는 등, 세심한 배려가 뒤따라야 한다. 또한 클럽 활동을 운영할 때 학생 스스로가 활동 계획을 수립하도록 하고 반장과 조장을 중심으로 역할을 담당하여 자율적으로 실천토록 하고 사후 반성과 평가를 실시한다.
라. 클럽 활동에서 배운 능력 발휘 기회 부족 - 매년 한번씩 전교생이 참여하는 종합 예술제나 클럽 활동 발표회, 전시회 등을 개최하여 '학교의 전통'을 만들어 나가도록 유도한다.
마. 국민학교 - 중학교 - 고등학교간의 연계 미비 - 국민학교때 개인별 클럽 활동 카드를 만들어서 중학교, 고등학교까지 누가 기록하여 일목요연하게 학생 각자의 클럽 활동 상황을 알 수 있게 한다.
바. 1인 1기 교육의 미흡 - 음악, 체육 등 각자의 취미나 소질, 능력 등에 따라 1인 1기 교육을 하도록 지도하고 필히 실기 평가를 실시한다.
사. 담당 학생수의 과다 - 현재의 실정으로는 해결 능력이 어렵기 때문에 우리 모두의 과제로 남긴다.
아. 전일제 클럽 활동시 시간 운영의 어려움 - 철저한 지도안 작성 활용으로 해결한다.
자. 전문 코치 활용시 경비 문제 - 수익자 부담 원칙
차. 토요일날 학교간 겹치는 전일제 행사로 시설 부족 - 그 지역안에 있는 학교끼리 사전에 날자를 조정하여 실시


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키워드

학교,   특별활동,   인성,   교육,   활동,   특별,   교사,   학생

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  • 등록일2006.09.23
  • 저작시기2006.9
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#364914
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