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소개글

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목차

- 성장과정
- 가치관
- 성격의 장·단점
- 경력 및 직무관련능력
- 입사동기 및 포부

본문내용

달라 똑같은 설명에도 습득정도의 편차가 발생했습니다. 특히 그중에서 이해가 느린 학생들은 포기하려고 하는 경우가 많았습니다.
저는 다양한 학생을 가르치기 위해 세웠던 전략을 활용하고 싶습니다.
첫째, 학생의 배경지식과 습득방식을 파악했습니다. 다른 배경지식은 이해도의 차이를 발생시켰고, 같은 배경지식에도 사고의 흐름에 따라서 이해 정도에 차이가 발생했습니다. 따라서 처음 수업을 시작하기 전 학생 및 부모님과 이야기를 하면서 학업 성취 목표 및 일상적인 대화를 하면서 학생의 강점과 약점을 분석했습니다.
둘째, 이를 바탕으로 계획을 세웠습니다. 각자의 이해 정도와 학습정도에 따라서 적절한 난이도의 교재를 선택하여 기초가 부족한 학생은 기초를 응용력이 부족한 학생은 기초를 바탕으로 하는 응용방법을 가르쳤습니다. 또한 집중시간이 짧은 학생은 한 주제를 여러 단위로 나누어 중간에 환기를 시킬 수 있는 짧은 주제를 삽입했습니다.
이렇게 학생마다 비슷하지만 조금은 다른 조건을 만들어 주는 전략을 통해 많은 학생들이 포기하지 않고 높은 성적향상을 이루어 냈습니다. 저는 앞으로도 아이들에게 포기하지 않고 꾸준히 노력하면 할 수 있다는 점을 가르쳐 주고싶습니다.
  • 가격1,800
  • 페이지수4페이지
  • 등록일2016.04.19
  • 저작시기2016.4
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1000407
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