컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고 그에 맞는 교사의 역할을 생각해보시오.

소개글

컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고 그에 맞는 교사의 역할을 생각해보시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징 제시
2. 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

각적으로 내용의 피드백을 제공해야 한다. 이러한 피드백이 원활히 이루어지지 않을 경우 유아는 금방 흥미를 잃어버리게 된다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 컴퓨터를 활용한 과학교육의 개념 및 특징을 제시하고 그에 맞는 교사의 역할에 대해 살펴보았다. 컴퓨터 보급의 대중화와 초고속 인터넷이 가능해짐에 따라 아동들은 더욱 많은 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 있을 수밖에 없게 되었다. 따라서 컴퓨터는 이제 유아들에게도 필수적인 것이 되었는데 이를 어떻게 교육적으로 활용하는 가가 중요하게 되었다. 특히 컴퓨터는 과학과 밀접한 연관을 가지므로 교사들도 컴퓨터를 활용하여 유아들에게 다양한 과학교육을 할 수 있도록 많은 노력을 해야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이연주, “컴퓨터교육의 현황과 개선방향”, 용인대, 2006
- 양옥승외, “유아교육학 탐구”, 학지사, 2002
- 박희숙, “컴퓨터영역의 통합적 접근이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 숙명여대, 2012
- 정계수, “컴퓨터 CD-ROM을 활용한 과학 활동이 유아의 과학적 개념 형성에 미치는 영향”, 계명대, 2001
- 김경완, “탐구중심 실험수업을 위한 컴퓨터 시뮬레이션의 설계 및 개발”, 한국교원대, 2008

키워드

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