피아제의 인지발달이론에 대한 레포트

소개글

피아제의 인지발달이론에 대한 레포트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제의 인지발달이론에 대해서
2. 동화와 조절
3. 피아제의 인지발달단계
4. 피아제의 교육적 관점

본문내용

달하여 추상적 개념에 대한 이해도가 증가한다.
4. 피아제의 교육적 관점
피아제는 교육과정 개발에 있어 다음과 같은 처방적 기준을 제시하고 있다. 먼저, 교수-학습 자료는 아동의 지능발달수준을 넘지 않아야 된다. 즉, 아동들은 나이에 따라 각기 맞는 인지발달수준이 존재하기 때문에 만약 학습내용이 학습자의 인지발달수준을 초과하게 될 경우 이는 학습자의 이해를 불가능하게 한다. 또한, 피아제는 한 주제보다는 여러 상황을 동시에 이해할 수 있는 주제나 소재가 인지구조를 변화시키기에 더욱 바람직하다고 보았다. 또한, 교육과정 내용의 주제와 개념이 인지발달 과정에 나타나는 주제와 개념의 순서에 일치해야 한다. 그리고 아동의 인지발달을 인지하고 이에 맞추어 개별화 수업이 이루어져야 한다는 입장을 취하고 있다.

키워드

피아제의 인지발달이론,   감각운동기,   전조작기,   구체적 조작기,   형식적 조작기,   보존개념,   물활론적 관점,   동화와 조절,   대상영속성,   처방적 교수이론