루소와 로크의 교육관과 장단점.

소개글

루소와 로크의 교육관과 장단점.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육관과 장단점
1) 교육관
2) 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 로크의 교육관과 장단점
1) 교육관
2) 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

위한 자녀교육’은 심심파적으로 쓴 책이기는 해도 공적인 생활을 준비하는 신사계급의 남성을 대상으로 이성의 통제를 훈련하는 기능으로서 설정된 교육은 가정이라는 사적 공간 속에서 개인 비용을 아끼지 않고 고용한 적절한 가정교사에 의해 이루어지는 지극히 사적인 형태의 교육을 바람직하다고 여겼다. 이는 인간의 능동적 주체성을 경시한 것이다.
다섯째, 사적 방식의 교육으로 공적 가치의 추구를 희망하였다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 루소와 로크의 교육관과 장단점에 대해 살펴보았다. 오늘날 교육에 있어서는 로크보다 루소의 교육관이 많이 적용된 듯 싶다. 이는 한 인간이 태어나면서부터 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 성년기의 단계를 거쳐 새로운 인간을 잉태하기까지의 전 과정을 인간본성의 자연적 발현이라는 측면에서 시시콜콜할 정도로 세밀하고 섬세하게 기술하고 있으며 각 단계에 적합하게 완전가능성을 실현할 수 있는 구체적이고 실천적인 교육방법을 제시하고 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 민수경, “아동기 훈육 및 어머니에 대한 지각이 대학생의 심리적 적응에 미치는 영향”, 이화여대, 2006
- 이순형외, “보육학개론, 학지사, 2006
- 안순조, “어머니 훈육방식별 유아의 정서지능 연구”, 동아대, 2005
- 고인숙외, “열린부모교육”, 교육아카데미, 2010
- 김춘경외, “유아교육개론”, 양서원, 2012
- 진보교육연구소, “9인의 교육사상가를 통해 조명해본 교육의 공공성”, 2009
- 신명의, “루소의 교육사상에 나타난 체육의 의미”, 국민대, 2007

키워드

루소,   로크,   루소의 교육관,   로크의 교육관,   로크 교육관 장단점,   루소 교육관 장단점,   유아교육