본문내용
다. 그리고 작품의 완성도가 높아 보이게 하기 위해 사포를 사용한다.
서로 상대방의 얼굴에서 장점을 찾아 말해주기 (3분)
- ppt에 예시를 들어준다.
사포 위에 점토로 얼굴 만들고 물감으로 색칠하기 (20분)
뒷정리하기 (2분)
- 남은 지점토 정리, 물통 정리, 팔레트와 붓 정리, 주변 쓰레기 정리
<종결 단계 (3:40~3:50) 10분>
- 작품을 들고 나와 소감 나누면서 진행자가 마무리
< 참고문헌 >
* 만성정신분열증 환자의 사회적응 지원을 위한 집단미술치료 프로그램 개발에 관한 연구, 이미소, 2011년
* 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술과 대인관계에 미치는 효과, 안주영, 2015년
* 집단미술치료가 만성정신분열병 환자의 대인관계에 미치는 영향, 고현미, 2008년
서로 상대방의 얼굴에서 장점을 찾아 말해주기 (3분)
- ppt에 예시를 들어준다.
사포 위에 점토로 얼굴 만들고 물감으로 색칠하기 (20분)
뒷정리하기 (2분)
- 남은 지점토 정리, 물통 정리, 팔레트와 붓 정리, 주변 쓰레기 정리
<종결 단계 (3:40~3:50) 10분>
- 작품을 들고 나와 소감 나누면서 진행자가 마무리
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* 만성정신분열증 환자의 사회적응 지원을 위한 집단미술치료 프로그램 개발에 관한 연구, 이미소, 2011년
* 상호작용중심 집단미술치료가 정신장애인의 사회적 기술과 대인관계에 미치는 효과, 안주영, 2015년
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