체육교육과정의 교육모형
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소개글

체육교육과정의 교육모형에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론(수업모형의 유형)

Ⅲ.결론

참고문헌

본문내용

린 체육수업 환경에 맞게 수업모형을 변형하고 개발하여 새로운 수업모형을 만들어 갈 수 있는 이해의 장을 마련해야 한다(김경자, 온정덕, 2011). 늦었다고 생각 했을 때가 가장 빠르다는 말처럼 수업모형을 통해 변화된 효율적인 수업에 도전하는 자세를 보여야 한다고 생각한다. 이번 주제인 체육교육과정 모형은 교수자로서 학습자에게 더욱 효율적인, 그리고 지도하는 자신이 가치관에 맞는 교수법을 선택하는데 큰 도움을 주는 가이드라인이라고 생각한다. 중요한 것은 체육교육과정 모형을 토대로 교수자와 학습자간의 유대, 즉 이론과 실제의 괴리를 줄이고 보다 현실적이며 합리적인 수업이 진행될 수 있도록 지도자는 꾸준히 수업에 대한 연구를 해야 된다고 생각한다.
참고문헌
강신복(2009). 현대 스포츠교육학의 이해. 서울: 무지개.
강신복(1994). 체육교육과정이론. 서울: 보경문화사.
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김경자, 온정덕(2011). 이해중심 교육과정. 서울: 교육아카데미.
이지은(2011). 백워드 설계 모형을 적용한 이해중심 교육과정 개발, 경북대학교 대학원 박사학위 논문.
박용연(1998), 초등학교 체육교육과정 모형의 유형에 관한 분석 연구, 초등교육연구-전주대학교.
최의창(2003). 스포츠 교육학. 서울: 무지개사.
Siedentop(1980). Developing teaching skills in physical education, Palo Alto, CA: Mayfield.
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2017.05.26
  • 저작시기2016.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1026505
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