중국어 학습지도안

소개글

중국어 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ⅰ.단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 대단원 개관
3. 단원의 설정 이유
4. 단원의 학습 목표
5. 지도상의 유의점
6.평가 계획
1)평가의 지표

ⅱ. 본시 교수·학습 계획
1. 본시 교수·학습 계획
2. 본시 교수·학습 과정안

ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
2. 참고자료 출처

본문내용

유의점
교사활동
학생활동
도입
(5분)
◎인사
◎출석부를 확인함
*학생들과 인사를 한뒤 출석부를 확인한다.
[大家好][ㅇㅇㅇ]
*인사 및 수업준비
[老好]
[我到了]
*교과서, PPT
시작 전에 학생들에게 수업이 시작했음을 알려준다.
◎PPT창을 띄움
◎전시학습 내용확인
* PPT 화면을 통해 모든 학생에게 질문을 통해 지난수업 내용을 복습한다.
[지난 수업 내용을 다시 한번 정리해 볼게요. 무엇을 기억하고 있나요? 맞아요. 시간과 관련된 표현을 배웠었죠. 우리 그럼 시간과 관련된 문제를 풀어 볼까요? ]
[지금 몇 시 인가요 는 어떻게 표현했었죠? 네. 오전 10시 15분에서 15분을 두 가지 방법으로 표현할 수 있었죠? 15분을 一刻로 표현할 수 있다는 점 잊지 마세요. 그럼 오후 2시 30분은 어떻게 표현하죠? 맞아요, 30분은 半이라고 할 수 있었죠. 오후8시45분은八点三刻 혹은八点四十五分이라고 할수 있겠죠.]
*지난시간의 내용을 큰 소리로 대답한다.
[시간을 나타내는 표현이요.]
*문제에 알맞은 대답을 한다.
[지금 몇 시인가요?
在点了? 오전 10시 15분 上午十点一刻/十五分 오후 2시 30분 下午点半／三十分 오후 8시 45분 下午八点三刻／四十五分]
*교과서, PPT
◎동기유발
◎학습목표제시
*PPT화면 속 그림을 가리키며 질문을 통해서 흥미를 유발한다.
[여기 한번 볼까? 일기예보는 우리가 언제 보죠? 맞아요. 일기예보의 날씨를 보고 옷을 어떻게 입을지, 밖에서 놀지, 안에서 놀지 여러 가지를 결정할 수 있죠. 오늘은 날씨와 관련된 표현을 배울거에요.]
*학습목표확인
[학습목표를 큰소리로 한번 따라 읽어 볼게요.]
*선생님의 물음에 자기의 의견을 대답한다.
[아침이요. 학교오기 전에요.]등 [금요일이요,토요일이요]등
*학습목표를 큰 소리로 읽는다.
[날씨를 표현 할 수 있다.]
전개
(35분)
◎학습활동
*본문 단어 학습을 한다.
[단어를 같이 한번 읽어볼게요.]
*본문 내용을 들려준뒤 본문 내용을 해석한다.
[베이징은 내일 맑고,날씨가 매우 시원합니다. / 일기예보에서 말하길 내일 날씨가 매우 좋대. / 그럼 우리 같이 향산에 가서 단풍보자. / 좋아, 내일 8시에 정류장에서 만나자. / 만날 때 까지 기다릴게. 라는 내용이 었어요 모두들 이해했나요?]
* 본문 내용을 학생들이 성조에 유의하여 따라 읽도록 지도한다.
[우리 같이 따라 읽어 볼까요? 시작.]
*본문 내용을 한번 더 들려준 뒤 본문을 이해 했는지 문제를 통해 확인한다.
[본문을 한번 더 들어볼게요.][옆에 문제를 한번 볼까요? 내일 북경의 날씨는 어떤가요? 내일 동민과 진주는 어디에 가서 무엇을 할 예정인가요?][네 모두들 잘 대답했어요.]
*PPT를 사용하여 연동문을 설명한다.
[동일한 하나의 주어에 대해 두 개나 세 개 이상의 동사(구)가 술어가 되어 서술하고 묘사하는 구문을 연동문 이라고 해요. 책에는 어떤 연동문이 나왔었죠? 맞아요. 那我去香山看。가 있었어요. 예문을 한 번 읽어 볼까요? 잘했어요. 또 여기서 중요한 점은 연동문 중에 첫 번째 동사(구) 가 去／ + 장소 목적어 인 경우, 이어서 나오는 동사(구)는 첫 번째 동사(구)의 목적을 나타낸다는 거에요. 밑에 예문을 한번 읽어 볼까요?]
*PPT를 사용하여 날씨와 관련된 표현을 설명한다.
[우리 같이 그림을 볼까요? 해가 뜬 날엔 晴天이라고 해요. 비가오는 것은下雨， 바람이 부는 것은 刮 흐린날은 天 ，눈오는 것은 下雪라고 해요. 따라 읽어 볼까요?][그럼 오늘은 날씨가 어떤지 말해 볼까요?]
*계절에 관련된 표현을 설명한다.
[우리나라에도 사계절이 있죠. 중국 역시 봄,여름, 가을, 겨울이 있는데요. 같이 한번 따라 읽어 볼게요.冬天,春天 ,夏天, 秋天]
*본문에 나오는 단어를 성조에 유의하여 읽고, 이해한다.
*본문 내용을 이해 한다.
*본문 내용을 이해하고 성조에 유의하여 따라 읽는다.
[北京明天晴, 天 凉快。天 明天天 好那我 去香山看。好，明天八点在 站 面。不 不散]
*선생님의 질문에 대답한다.
[시원해요./향산에 가서 단풍을 볼거에요.]
*선생님의 물음에 대답하고 연동문을 이해 한다.
[我 去香山看./他每天 自行 去公。/他 我家玩。]
*날씨와 관련된 표현을 이해하고 병음과 성조에 유의하여 큰 소리로 따라 읽는다.
*오늘의 날씨를 표현한다.
[今天下雨]등
*큰 소리로 병음과 성조에 유의하여 따라 읽는다.
[冬天,春天 ,夏天, 秋天]
*교과서, PPT
정리 및 예고
(5분)
◎정리하기
*학습한 내용을 PPT화면을 통해 다시 한번 내용을 상기시킨다.
[오늘 배운 본문을 통해서 중요한 표현방법을 배웠는데요. 다시한번 볼게요. 那我去香山看。는 어떤 구문이였죠? 맞아요, 연동문으로 하나의 주어에 두 개의 동사가 술어가 되었죠? 예문 다시 한번 읽어 볼까요?]
*배운 내용을 PPT를 사용해 정리한다.
그림을 가르치며 [그림을 보고 날씨를 말해보세요.][그림을 보고 계절을 말해보세요.]
*화면 내용을 보면서 배운 내용을 다시 한번 이해한다.
*선생님의 물음에 알맞은 대답을 한 뒤 예문을 큰소리로 따라 읽는다.
[연동문이요.]
*그림을 보고 병음과 성조에 유의하며 말한다.
[晴，下雨，下雪，刮，，凉快，冷][冬天,春天 ,夏天, 秋天]
*교과서, PPT
◎형성평가
*PPT화면을 사용하여 연습문제를 풀도록 지도 한다.
[앞에서 정리한 내용으로 문제를 풀어 봅시다.]
*학생이 틀린 표현을 했을 경우, 정확한 답을 알려준다.
*연습문제에 알맞은 답을 말한다.
[春天暖和／夏天／秋天凉快／冬天冷][我去校]
*교과서, PPT
◎과제알려주기 및 예고하기
*과제를 알려준다.
[오늘 과제는 다음시간 까지 연동문 예문을 각자 2개씩만들어서 제출하도록 해요]
.*다음 과정에 대하여 알려준다.
[오늘 동민이와 진주가 향산에 가기로 약속을 했었죠? 다음시간에는 동민이와 진주가 향산에 가서 무엇을 했는지 배울거에요.]
*교사의 예고를 듣는다.
*교과서, PPT
◎인사하기
*인사를 나눈다.
[辛苦了，再!]
*인사를 한다.
[再老]
*교과서, PPT
ⅲ 참고문헌 및 출처
1. 참고문헌
고등학교 중국어1 해법교육
2. 참고 자료 출처

키워드

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