[사례분석 및 계획수립] 초기 모와의 분리 불안으로 자기 감정 조절 능력 및 부적응 행동 변화 사례 보고서

소개글

[사례분석 및 계획수립] 초기 모와의 분리 불안으로 자기 감정 조절 능력 및 부적응 행동 변화 사례 보고서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

을 꾸며본다．
－유아들이　만든　사진첩을　전시　하도록　도와준다．
4
（11／4）
말기
동화속 주인공에　 그림　편지　보내기
-갈등　상황에서　
타인 존중 하기-
▶동화읽어주기　：　행복한　나무
　①동화를　읽고　난　후　자기가　느낀점을　이야기해　본다．
　②동화속　주인공이　되어　느낌　말하기　
　③동화속　주인공에게　하고　싶은말 이야기　하기
　④동화를　통해　타인에　대해　
▶ 나의　앨범　만들기　
－찍어　놓은　사진　중　마음에　드는 사진을　골라　앨범을 꾸며본다．
－유아들이　만든　사진첩을　전시　하도록　도와준다.
5
（11／11）
종료
긍정적인　의사소통 하기
-자신의　감정과　
의사를 행동과　
말로　표현하기-
▶동화읽어주기　：　웬델과　주말을　보낸다구요？
①동화를　읽고　난　후　자기가 느낀점을　이야기해　본다．
②동화속의　인물들의　역할을　나누어 본다．
▶ 역할놀이　
－동화속에　나오는　역할을　나누어　놀이 한다．
－유아의　말을　주의깊게　듣고　존중한다．
－소집단　역할　놀이를　통해　감정과　행동을　표현 한다．
－갈등을　피할　수　있는　언어　구사력을 학습해 본다．
－역할놀이시　타인의 말을　주의깊게　듣고　존중한다．
2．부모지원서비스
구분
세부프로그램내용
일정
취업알선
주１－２회　사회복지사와　상담을　통해　취업정보를　제공하고　이력서　기술방법　 및　면접기술을　훈련한다．
２００４년　6월부터　취업시까지
　　부모교육　제공
부모와　아동의　상호작용을　촉진시키고　유대감을　강화한다．
１）유아의　언어발달을　돕는　부모　　　　의　역할교육　강의　 및　훈련
２）아동과　함께　언어활동　워크샵
　（동화책　만들기，　동극하기）
　　　9월　총３회　실시
　　　　매주　목요일　
　　오후６시－７시３０분）
　　문화체험　제공
부모와　아동의　상호작용을　돕는다
１）７월－부모와　아동이　함께　
　　　　　영화관람하기
２）１０월－부모와　아동이　함께
　　　　　　고구마　캐기　체험
　　７월말　토요일　오후
　１０월말　토요일　오후
　　　　　（총２회）
여성가장 지원 상담
프로그램
분노조절하기
부모-자녀관계개선방법 훈련
양육스트레스 해소훈련
부모자녀 상호작용 촉진 훈련 프로그램
별첨 참고
▶별첨-저소득층 이혼여성　생계와　육아에　대한　스트레스　해소　상담　프로그램
1. 목 적
저소득 가정의 이혼여성은 경제적인 어려움과 양육에 대한　이중부담으로 심리적인　압박감과　스트레스가　과도하다．
　이에 어린이집에서　모자가정의　여성가장을　대상으로　집단상담을　통해　스트레스를　해소하고　아동양육과　경제생활을　잘　이끌어　갈　수　있는　대처능력을　키운다．
2. 목 표
　1)한부모　가정이　갖고　있는　열등감을　해소하고　자신감을　갖도록　한다．
　2)어려운　상황을　극복하고　자녀에　대한　지속적인　관심과　수용을　다짐하고　 더　좋은　부모－자녀관계를　형성하기　위해　서로　협력한다．
　3)취업을　위한　면접기술과　직장생활　내에서의　예절을　익힌다．
　4)미래에　대한　계획과　실천방법을　함께　모색한다．
회기
목표
프로그램명
프로그램 내용
1
（９／22）
시작
단계
１．가족관계향상　프로그램
（분노다루기，스트레스　조절법）
오리엔테이션／사전검사
－상담의　목적　설명，스트레스의　지수　
－스트레스　요인을　분석하고　대처방안
　을　모색한다．
2
（10／6）
실행
단계 초기
２．자아존중감　기르기
　（내마음　표출하기）
　－아리랑　인생곡선－
－다른사람이　되어　자기사진을　소개해　　　　봄으로써　자기를　객관적으로　입장을　　　　바꾸어　생각해　본다．
－유년기，청년기，장년기，노년기　등
　본인의　과거와　현재，미래에　대한
　성찰을　통해　미래의　계획을　세우고
　현재의　실천방안을　모색한다．　
3
（10／13）
３．자신감　향상　프로그램
　　（장점찾기，칭찬하기）
－나의　장／단점을　２０가지　이상　
　적어보기
－아동의　장／단점을　２０가지　이상
　적어보기
－칭찬하기와　단점　보완하기
4
（10／20）
중기
４．부모－자녀관계　상호작용평가
（부모－자녀관계　개선방법）
－사전검사－
－부모와　자녀간의　상호작용에　대한　　　　　평가를　해　보고　사후에　개선방법을
　알아본다．
－바람직한　대화방법　찾아보기
5
（10／27）
말기
５．스트레스　관리방법　훈련
　１）생각멈추기
　２）생각바꾸기
　３）행동바꾸기
－부정적인　생각을　긍정적인　생각으로
　바꾸어　보고　행동을　바꾸어　본다．
－느낌　나누기
6
（11／3）
종결
6．압화　가족액자　만들기
－말린　꽃과　가족사진을　이용하여　
　액자를　만든다．
－느낌　나누기　
3．세부내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
서비스
평가방법
지속개입계획
놀이치료
모니카　아동가족상담소　평가협조
평가　／　재사정후　결정
１：１　결연　정서지도
①행동관찰표，　진행과정평가
②다차원인성검사로　상담종료시　
　평가
１：１　결연　개별지원　프로그램　지속적으로　개입함
사회성　증진　집단프로그램
①일상생활　및　사회성　척도　점검
②CT에　대한　담임교사　평가
（관찰일지를　통해　비교평가）
만５세　사회성　증진　프로그램
지속적으로　참여시킴
부모지원서비스
①부모　우울증　사전＊사후　평가
②부모　안정적　취업상태　점검
③부모양육방식　테스트　사전，
　사후　점검
안정적인　직업생활　할　수　있도록　정기적　상담
. 사례관리자의 의견 및 평가
　　③ 04년 5월 Ct가 감정의 기복이 심하고 감정조절 능력이 약해 본인의 감정에 맞지 않으면 단체행동에 참여하지 않고 부적응 행동을 보인다고 교사의뢰로 인하여 04년 6월 3일 상담을 하게 되었으며 04년 8월 17일 모와 아이의 심리 평가를 하게 된 결과 Ct의 자기 감정 조절 능력 부족,자신감 부족,부적응 행동, 분리 불안증으로 확인되어 1:1 결연 정서 지도 및 친사회성 지도 프로그램 및 가족 향상프로그램 개입으로 아동이 처음에는 마음을 잘 열지 않았으나 프로그램을 계속 진행한 결과 상대방의 입장을 생각하게 되고 자기자신에 대해 긍정적으로 생각하는 변화를 주었으며, 모와 떨어져도 떼를 쓰지 않는 변화가 있었다. 그리고 모의 걱정인 취업을 알선하여 ***관공서의 *** 소개로 식당 조리사로 취업한지 한달이 되었으며, 여성가장 지원 상담 프로그램을 하면서 부모 ***의 모와 친하게 되어 여러 대화를 통해 우울증을 해소 할 수 있었으며, 자녀와의 대화도 하며 일주일에 1번은 영화를 보거나 등산을 하는 변화가 나타났다. 앞으로도 정부의 지원 및 상담 통해 변화가 지속되도록 관리 하기로 함

키워드

[사례분석 및 계획수립],   초기 모와의 분리 불안,   자기 감정 조절 능력 및 부적응 행동 변화 사례 보고,   사례분석 및 계획수립