[보육교사론] 보육교사의 개인적(인성적)자질과 전문적 자질에 대해 간략하게 서술 한 후 보육교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안(자기주장)을 논하시오 : 보육교사
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소개글

[보육교사론] 보육교사의 개인적(인성적)자질과 전문적 자질에 대해 간략하게 서술 한 후 보육교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안(자기주장)을 논하시오 : 보육교사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 보육교사란

2. 보육교사의 개인적(인성적) 자질

3. 보육교사의 전문적 자질

4. 보육교사의 자질을 향상 시킬 수 있는 실제적인 방안
1) 건강
2) 동기와 열정
3) 인내심과 이해심
4) 신뢰감과 존경심
5) 관심과 용기
6) 자애로움

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

간 사고방식이나 가치관 등을 더욱 잘 파악할 수 있으며 어린이집 목표 달성에 영향을 줄 것이란 관점에서 본 연구의 방향을 설정하였다. 또한 구성원들에게 구체적인 목표, 적극적인 참여, 공동의 신념을 갖도록 하는 조직몰입에 있어서 중요한 역할을 하는 것이 의사소통이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의개인적(인성적)자질과전문적자질에대해간략하게서술한후보육교사의자질을향상시킬수있는실제적인방안(자기주장)을논해 보았다. 보육교사는 영유아의 신체적, 정서적·심리적발달에 영향을 미칠 뿐만 아니라 프로그램의 질을 결정하는 가장 중요한 요인이다. 그러므로 보육교사는 어린이집에서 영유아가 자신감과 자아존중감을 형성하고 타인에 대한 존중과 공감의 태도를 가질 수 있도록 해야 하며 더 나아가 자율성, 의사결정, 개별성, 정보제공 등과 같은 영유아의 권리가 존중되는 보육을 실행하여야 한다. 영유아권리존중 보육이란 영유아의 성장권, 발달권, 교육권, 참여권을 보장하고 향상시키며, 영유아가 건강하고 행복하게 성장·발달하도록 보육하고 돕는 것을 의미한다. 인간발달과정 중 특히 영유아 시기는 신체적, 인지적, 사회 · 정서적 발달 측면에 많은 영향을 미치는 시기이므로 영유아의 권리존중 보육 경험이 매우 중요하다.
참고문헌
백혜리(2008). 보육교사론. 동문사.
김익균 외(2000). 보육학 개론. 대학출판사.
박덕숭(2005). 질 높은 서비스를 위한 보육교사의 전문성 강화 방안. 한영신학대학교.
곽희경(2011). 유아교사의 행복감 및 자아정체감과 교사 효능감, 교사-유아 호작용의 관계. 전북대학교 대학원. 박사학위논문.
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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2017.10.20
  • 저작시기2017.10
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1036737
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