목차
서론
본론
결론
참고문헌
본론
결론
참고문헌
본문내용
도에 사람이지 나가면 자동차운전자는 어떻게 해야 할까요?
⑤교통 경찰관과 보행자 역할을 할 사람을 정하고 소품을 준비한다.
:그럼 누가 교통 경찰관이 되어볼까요?
:교통 경찰관에게 필요한 물건은 무엇일까요?(소품들을 보여주며)한번 찾아볼까요?
:00이가교통경찰관을하기로했어요!그럼보행자는누가해볼까요?
⑤역할놀이를 하면서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.
⑥역할에 따라 건널목을 건너는 놀이를 한다.
⑦놀이를 마치고 길을 건널 때 어떻게 해야 하는지 이야기를 나눠보고,
안전을 위해 도와주시는 경찰관에게 감사하는 마음을 가지도록 한다.
[결론]
영유아에게 안전교육을 진행을 할 때는 연령과 영아의 인지수준을 고려하여 여러 가지의 활동 안을 계획해야 할 것 같다. 안전교육을 위해 사전 활동과 교육 안을 만드는 것도 중요하지만 가장 중요한 것은 교사와 부모 양육자가 안전에 대한 중요성을 먼저 인지하고 있느냐가 아닐까 싶다. 그리고 꾸준하고 지속적으로 교육을 진행하면서 생활 속에서 자연스럽게 그 지식과 기능, 태도를 익힐 수 있지 않을까 생각한다.
[참고문헌]
1.[출처] 네이버 어학사전
2.[출처] Ubion 원격평생교육원 아동안전관리 교안 5주차 1교시
⑤교통 경찰관과 보행자 역할을 할 사람을 정하고 소품을 준비한다.
:그럼 누가 교통 경찰관이 되어볼까요?
:교통 경찰관에게 필요한 물건은 무엇일까요?(소품들을 보여주며)한번 찾아볼까요?
:00이가교통경찰관을하기로했어요!그럼보행자는누가해볼까요?
⑤역할놀이를 하면서 지켜야 할 약속에 대해 이야기 나눈다.
⑥역할에 따라 건널목을 건너는 놀이를 한다.
⑦놀이를 마치고 길을 건널 때 어떻게 해야 하는지 이야기를 나눠보고,
안전을 위해 도와주시는 경찰관에게 감사하는 마음을 가지도록 한다.
[결론]
영유아에게 안전교육을 진행을 할 때는 연령과 영아의 인지수준을 고려하여 여러 가지의 활동 안을 계획해야 할 것 같다. 안전교육을 위해 사전 활동과 교육 안을 만드는 것도 중요하지만 가장 중요한 것은 교사와 부모 양육자가 안전에 대한 중요성을 먼저 인지하고 있느냐가 아닐까 싶다. 그리고 꾸준하고 지속적으로 교육을 진행하면서 생활 속에서 자연스럽게 그 지식과 기능, 태도를 익힐 수 있지 않을까 생각한다.
[참고문헌]
1.[출처] 네이버 어학사전
2.[출처] Ubion 원격평생교육원 아동안전관리 교안 5주차 1교시
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