목차
학습의 전이
I. 전이의 의의
II. 전이이론
III. 전이에 영향을 주는 조건
* 참고문헌
I. 전이의 의의
II. 전이이론
III. 전이에 영향을 주는 조건
* 참고문헌
본문내용
전이가 일어난다. 즉 학습 자료가 다르더라도 결과가 같으면 그 학습 자료 간에는 전이가 일어난다.
이와 반대로 자극이 같아도 반응이 다르면 같은 두 자극 간에는 소극적 전이가 일어난다. 여섯째로 학습간의 시간적 간격이다.
먼저 한 학습과 나중에 하는 학습간의 시간적 간격 또한 전이의 조건이 된다. 즉 시간 간격이 짧을수록 적극적 전이가 일어난다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
이와 반대로 자극이 같아도 반응이 다르면 같은 두 자극 간에는 소극적 전이가 일어난다. 여섯째로 학습간의 시간적 간격이다.
먼저 한 학습과 나중에 하는 학습간의 시간적 간격 또한 전이의 조건이 된다. 즉 시간 간격이 짧을수록 적극적 전이가 일어난다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
이상심리학 - V. Mark Durand, David H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
추천자료
- 학습을 통한 효과적인 조직연구
- [인적자원개발론] 학습전이에 대해서
- 학습이론
- [현장체험학습]현장체험학습(현장학습)의 지도계획, 현장체험학습(현장학습)의 지도과정, 현...
- 학교학습모형(캐롤, 가네)
- 숀다이크의 교수학습이론
- 현장체험학습의 개념, 현장체험학습의 종류, 현장체험학습의 필요성, 현장체험학습의 사회교...
- 평생교육교수학습모델(교육모델), 인지적도제교수학습모델(교육모델), 상황적교수학습모델(교...
- [전반적 발달장애(자폐증)]전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 특징, 학습전이, 전반적 ...
- 인지학습(잠재학습과 관찰학습, 장소학습, 통찰 및 학습전이)
소개글