교류분석의 스트로크(Stroke)기법

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목차

교류분석의 스트로크(Stroke)기법

I. 스트로크의 개념

II. 번의 욕구이론과 스트로크
1. 자극의 욕구
2. 성의 욕구
3. 접촉의 욕구
4. 구조화의 욕구(시간의 구조화)
5. 인정의 욕구
6. 태도의 욕구
7. 발생사의 욕구

III. 스트로크의 종류
1. 긍정적 스트로크
1) 긍정적 무조건 스트로크
2) 긍정적 조건 스트로크
2. 부정적 스트로크
1) 부정적 무조건 스트로크
2) 부정적 조건 스트로크

* 참고문헌

본문내용

있고 너도 할 수 있다는 등의 감정을 일으킬 수 있으며 받는 사람에게 행복감을 높여 주고 지적인 능력을 발휘하게 해준다. 긍정적 스트로크로부터 I am OK-You are OK라는 인생태도에 이르고, 심신의 성장을 촉진하기 때문에 무조건 주어지는 것이 바람직하다. 긍정적 스트로크를 충분히 받고 자라난 어린 아이는 타인으로부터의 칭찬이나 승인을 순순히 받아들이는 것을 배우며, 또한 자기가 속하고 있는 집단에 주어지는 칭찬도 자기의 기쁨과 똑같이 받아들일 수 있게 된다.
1) 긍정적 무조건 스트로크
사람의 행동보다 그 인격에 대해 주어질 수 있는 무조건적 스트로크로 도를 넘친 아첨이 아니고 적절하고 순수한 것이라면 그 사람의 성장에 연계될 수 있다. 아무런 보수를 기대하지 않는 무상의 사랑이라고 말할 수 있다.
2) 긍정적 조건 스트로크
상대방의 행동에 대하여 스트로크를 준다든가 이족이 무언가를 기대하고 있는 경우 조건 스트로크라고 한다. 그러나 언제까지나 이것만 주게 되면 사람은 서서히 좋은 일을 하는 것을 싫어하게 되며 드디어 역정을 내포한 부정적 스트로크 반응을 보이게 된다.
2. 부정적 스트로크
사람이 긍정적 스트로크를 충분히 받지 못하면 상대방을 노하게 한다든가 걱정, 또는 곤란하게 만들거나 상처를 입히면서 주목 또는 애정을 얻으려 하는데 이를 부정적 스트로크라고 한다. 부정적 스트로크는 미워하는 표정과 말, 자기부정-타인부정과 같은 감정으로 선생님께 질책당하거나 어버이에게 매일 매를 맞는 부정적인 형태로 자기 존재를 증명하려 하기 때문에 아동의 성장 발달에 많은 장애가 된다. 부정적 스트로크를 받는 사람은 정서적, 신체적, 지적으로 상대를 손상하며 인격 장애를 일으키거나 절망적으로 생활하게 되어 I am not OK-You are not OK라는 생활 자세를 형성한다. 부정적 스트로크는 대인관계에 있어서 상대방의 가치를 경시한다든가 그 능력을 과소평가하는 언어와 행동의 양족 면에서 타인을 에누리하는 행위와 깊이 관련된다.
1) 부정적 무조건 스트로크
정면에서 상대방을 거부하고 상처를 입히며 애정을 박탈하고 때로는 상대방을 심신장애로 몰아넣는 일까지 있을 수 있다.
2) 부정적 조건 스트로크
\"~하기 때문에 싫다\" 등의 표현으로 상대방의 행동에 대해 주는 스트로크이며 예절이나 행동수정을 위해 쓰이기도 한다. 그러나 어느 정도에서 내버리지 않으면 바람직하지 못한 결과가 반복되게 된다.
<표> 스트로크의 유형과 사례
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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