한국어유의어(비슷한말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습 할 수 있는 방법을 써 봅시다
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

한국어유의어(비슷한말)과 반의어(반대말)을 한국어 교육에서 효과적으로 교수-학습 할 수 있는 방법을 써 봅시다에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
1. 어휘선정
2. 교수학습
결론
참고자료

본문내용

본 저자는 강연이나 발표 시에 무언가 강조해서 말해야 할 때에 반복을 사용하여 강조한다. 하지만 똑 같은 단어를 계속해서 나열하거나 말하게 되면 발표의 질이 떨어지거나 지루해지기 쉽다. 그래서 사용하는 방법이 유의어와 반의어를 사용하여 강조한다. 예를 들어 “잘 먹어야 된다”를 반복해서 강조하려면, “잘 먹어야 합니다! 잘 드시고, 잘 섭취해야 합니다! 먹지 않거나 끼니를 거르거나 금식이나 단식을 하면 안됩니다!” 라는 식으로 동의어와 반의어를 함께 사용할 때에 글이 풍부해지고 의미도 명확히 하고 강조도 된다. 이에 외국인에게 한국어를 가르칠 때에 한국어 유의어와 반의어를 효과적으로 가르칠 수 있는 방안을 연구하고자 한다.
  • 가격2,500
  • 페이지수7페이지
  • 등록일2021.10.05
  • 저작시기2021.3
  • 파일형식기타(docx)
  • 자료번호#1156503
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니