목차
가. 과제 설명 : 정보봉사론 과목에서 도서관이용자교육 수업을 받은 후 ‘oo도서관 이용자교육’에 대하여 아래 각 도서관 중 하나의 도서관을 선택해서 ‘내가 사서라면 이렇게 도서관이용교육을 하겠다.’ 라는 관점에서 작성
나. 조사 도서관
- 공공도서관(국립중앙도서관, 지역 공공도서관 등)
- 학교도서관(초등, 중등, 고등, 대학도서관)
- 연구도서관(연구소도서관)
- 특수도서관(장애인, 장난감도서관 등)
나. 조사 도서관
- 공공도서관(국립중앙도서관, 지역 공공도서관 등)
- 학교도서관(초등, 중등, 고등, 대학도서관)
- 연구도서관(연구소도서관)
- 특수도서관(장애인, 장난감도서관 등)
본문내용
를 위해 정해진 숫자가 어떻게 나타나는지 정도만 제시)
전자책 및 오디오북 이용 안내가. 통합전자책나. 전자책 및 오디오북 (구독형)다. 오디오북 (소장형)라. 국외 전자책이 부분은 내용이 많아 위에 제시한 영상과 별도 교육 영상을 제작하는 것이 더 좋을 듯각 자료마다 어떻게 이용하는지 직접 시범 영상을 통해 보여주도록 함전자책 및 오디오북의 경우, 이용자의 연령대에 따라 시범 영상으로 제작된 교육 자료와 PPT 자막으로만 제작된 교육 자료로 나누어 만들 예정
신청 및 참여가. 희망도서 신청 : 희망도서를 신청하는 시범 영상 필요나. 강좌 신청 : 강좌 신청하는 시범 영상 필요또한 ‘강좌’에 대해서는 현재 ‘서울도서관’에서 진행 중인 강좌 및 행사에 대한 홍보 내용이 포함되면 좋음 (코로나19로 인해 비대면으로 이루어지는 강좌 및 행사 포함)다. 단체방문 신청 : PPT 자막 설명으로 대체 가능라. 자원봉사 신청 : PPT 자막 설명으로 대체 가능, 자원봉사자 활동 및 혜택 강조마. ‘서울도서관’에 관련된 문의 및 의견을 남기는 방법 : PPT 자막 설명으로 대체 가능또한 영상으로 이루어진 교육이므로 영상교육을 진행한 사서에게 직접 문의할 수 있도록 이메일 주소나 ‘서울도서관’ SNS가 있다면 SNS 주소를 알려주도록 함
도서관 이용 예절도서관 이용 예절에 대해 ‘서울도서관’ 홈페이지에 개시된 만화를 제시하며 ‘도서관 이용 교육’ 영상 마무리이후 ‘도서관 이용자 교육’을 수강한 사람을 대상으로 설문조사 및 건의 사항을 담당 사서의 이메일로 받아 정기적으로 ‘도서관 이용자 교육’ 자료를 수정 보완하도록 함
전자책 및 오디오북 이용 안내가. 통합전자책나. 전자책 및 오디오북 (구독형)다. 오디오북 (소장형)라. 국외 전자책이 부분은 내용이 많아 위에 제시한 영상과 별도 교육 영상을 제작하는 것이 더 좋을 듯각 자료마다 어떻게 이용하는지 직접 시범 영상을 통해 보여주도록 함전자책 및 오디오북의 경우, 이용자의 연령대에 따라 시범 영상으로 제작된 교육 자료와 PPT 자막으로만 제작된 교육 자료로 나누어 만들 예정
신청 및 참여가. 희망도서 신청 : 희망도서를 신청하는 시범 영상 필요나. 강좌 신청 : 강좌 신청하는 시범 영상 필요또한 ‘강좌’에 대해서는 현재 ‘서울도서관’에서 진행 중인 강좌 및 행사에 대한 홍보 내용이 포함되면 좋음 (코로나19로 인해 비대면으로 이루어지는 강좌 및 행사 포함)다. 단체방문 신청 : PPT 자막 설명으로 대체 가능라. 자원봉사 신청 : PPT 자막 설명으로 대체 가능, 자원봉사자 활동 및 혜택 강조마. ‘서울도서관’에 관련된 문의 및 의견을 남기는 방법 : PPT 자막 설명으로 대체 가능또한 영상으로 이루어진 교육이므로 영상교육을 진행한 사서에게 직접 문의할 수 있도록 이메일 주소나 ‘서울도서관’ SNS가 있다면 SNS 주소를 알려주도록 함
도서관 이용 예절도서관 이용 예절에 대해 ‘서울도서관’ 홈페이지에 개시된 만화를 제시하며 ‘도서관 이용 교육’ 영상 마무리이후 ‘도서관 이용자 교육’을 수강한 사람을 대상으로 설문조사 및 건의 사항을 담당 사서의 이메일로 받아 정기적으로 ‘도서관 이용자 교육’ 자료를 수정 보완하도록 함
소개글