만3세 2학기 유아 행동 관찰일지 9월~2월 관찰일지 관찰일지와 발달평가 5명 분량

소개글

만3세 2학기 유아 행동 관찰일지 9월~2월 관찰일지 관찰일지와 발달평가 5명 분량에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 관찰내용
(1) 9월 (기본생활습관)
(2) 10월 (신체운동)
(3) 11월 (의사소통)
(4) 12월 (사회관계)
(5) 1월 (예술활동)
(6) 2월 (자연탐구)

2. 2학기 발달평가

본문내용

이를 한다. OO가 모형그릇에 음식을 담는 것을 보고 ‘나도 그거 담고 싶어‘라고 하자 OO에게 모형그릇 두 개를 준다.
12월
사회관계
‘이건 나무야, 개미다“ 하고 이야기 하면서 친구에게 그림을 보고 가리키기도 하는 모습이 보이기도 한다. 언어가 발달되면서 친구에게 이야기 하고 , 표현을 먼저 하기도하면서 친구와의 상호작용이 일어나는 것을 볼 수 있다. 조금은 소심한 성격이고, 언어가 자유롭지 않았을떼보다, 월등히 향상되어 교사에게도 자유롭게 말하기도 한다. ” 선생님, OO가 책 가져갔어요“ 하고 .이야기도 하면서 표현을 한다.
1월
예술경험
기차 도안에 뻥튀기와 건빵으로 꾸미기를 한다. 도안 속 모양 안에 건빵을 풀로 붙이고 쌀 튀밥을 붙이며 \"선생님 기차가 멋져요＂라고 말한다.
2월
자연탐구
곤충 사진을 보던 OO는 교사에게 “선생님 이건 잠자리 맞아요? 이건 뭐에요?” 라고 질문한다. 교사가 “그건 메뚜기에요!” 라고 말하자 “메뚜기 귀엽다.”라고 대답한다
2학기
발달평가
자주 코를 파는 모습을 보인다. 자신의 신체를 청결히 해야하는 이유에 대해 이야기 나누며, 실천할 수 있도록 격려해야겠다. 그리고 바깥놀이 시 뛰어다녀 넘어지는 경우가 있어 다음엔 나가기 전 유아들과 이야기 나눠보는 시간을 가질 계획이다. 미술 재료를 다룰 수 있고 활동작품의 아름다움을 표현할 수 있다. 친구가 놀잇감이 더 필요하다고 하였을 때 망설이지 않고 자신이 가지고 있던 놀잇감을 양보해 준다. 교사는 그런 OO의 모습을 보고 칭찬해 주었다. 주변 사물과 동식물 등의 생명체에 흥미를 보이며 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.

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