존 로크의 생애와 교육사상, 현대적의의 및 비판, 주요저서

소개글

존 로크의 생애와 교육사상, 현대적의의 및 비판, 주요저서에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.생애

2.교육사상

3.현대적의의 및 비판

4.주요저서

본문내용

의 경험교육론과 아울러 18세기의 계몽주의 교육사상가에게 미친 영향이 컸다. 자연주의자에 의하면 교육은 생활을 위한 준비가 아니라 생활 그 자체이며 외부에서의 강제가 아니라 자연적 발달인 성장의 과정이므로 교육의 궁극 목표는 개인의 천부적 권리를 보전하고 자연의 상태를 유지하는데 있다고 본다.
(4) 루소의 『에밀』에의 영향
로크의 저서 『교육에 관한 고찰』의 영향은 특히 루소에에게서 찾아볼 수 있다.『에밀』의 본문 중에 10여개소에 걸쳐 인용되고 있는 것을 볼 수 있다.
4. 주요 저서
-「인간오성론 (人間悟性論 An Essay Concerning Human Understanding) 1690」
당시까지 이루어지지 않았던 인식에 대한 전반적인 비판적 저술로, 로크는 모든 인간은 경험으로부터 생기기 때문에 "경험에 없었던 것은 아무것도 오성에 없다."고 주장함으로써 영국 경험론의 전통을 고수한다. 서론(序論) 및 제 1권에서는 인간학적인 인식론적 시점(視點)을 설정하고, 우리들 마음속에는 천성적인 원리가 발견되지 않는다고 하여 형이상학적 의론을 배격하였다. 제2권에서는 오성의 직접대상은 관념이고, 관념은 모든 경험에서 유래한다고 하였으며, 제3권은 언어를 논하고, 언어를 관념의 외적 기호(外的記號)라고 생각하였다. 제4권에서는 지식을 관념의 일치 ·불일치의 지각(知覺)으로서 논하였다.
-「관용에 관한 시론(The Essay on Toleration)」
주권자에게 그가 자신의 자유 재량을 어떻게 사용해야 하는지를 제시한 논변이다. 신민들의 의무는 수동적으로 복종하는 것이지만 그것이 불가능한 지대가 있다고 설정했다. 다시 말해 인간의 믿음은 권위의 요구에 복종할 수 없다는 것이다.
-「통치론(Two Treatises of Government)1690」
1688년의 명예혁명을 옹호하고, 다음 세기에 영국 정치를 지배하게 된 휘그당의 원칙을 정당화하기 위해 저술된 것으로 보여진다. 또한 부정의한 권위에 대한 저항권, 즉 최후 수단으로서 혁명권을 강조하고 있다. 로크의 정치철학에 관한 가장 중요한 저작이라고 할 수 있다.
- 그 외에도 「교육에 대한 몇 가지 견해(Some Thoughts Concerning Education)」, 「그리스도교의 합리성(The Reasonableness of Christianity)」,「종교 관용에 관한 서한 (Lette Concerning) 1689」 등의 저서를 남겼다.

키워드

존로크,   교육사상,   현대적 의의,   예배,   비본질적,   보수적