초등학교 저학년의 음악적 상상력 계발을 위한 창의적 접근(음악교육)

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 음악 교육에서의 창의성과 상상력

Ⅲ. 제재곡 분석을 통한 상상력 계발을 위한 주제별 창작활동 지도요소

Ⅳ. 음악적 상상력 계발을 위한 창작영역의 교수-학습의 실제

Ⅴ. 결 론

참고문헌

본문내용

의미의 창작 학습 자료로서 수업에 활용할 수 있다고 본다. 그리고, 보다 다각적인 연구 모색을 위한 후속 연구로서 음악과 창작 영역의 '소리 만들기'는 학생들이 음색의 표현 방법의 가능성을 확장시켜볼 수 있도록 질이 좋은 악기와 효과음을 낼 수 있는 소재들, 미디시스템, 음향기기 등의 시설을 갖추어야 폭넓은 소리의 창작 세계를 체험할 수 있을 것이다.
참고 문헌
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Abstract
A Creative Approach to the Development of Musical Imagination for Lower Grades in Elementary School
Kim, Suh-Kyung Song, Mi Kyung
The rapidly changing world situation demands an imaginative creation through various new ideas, which ideas are able to be brought up by an imagination development and a creative expression. On the point of view the imaginative education skill is very important to music classroom.
This thesis addresses to developing education programs for lower grades of a elementary school, in which period the students have a full of energy on creative imagination, in order to enter upon a new education direction that makes the students express their inner mind by the contemporary approach.
Firstly nine basic musical items are selected, which are "long or short sounds", "performing after choosing musical instruments and rhythms with throwing dice", "performing after making rhythm using various musical instruments", "singing a song with various rhythm", "expressing rhythm", "repeating a simple word without sound pitch(Ostinato)", "expressing a ideography as a sound effect", "making musical drama" and "making musical plays".
Secondly those items are divided into two parts. Reference guides are appeared to set up education directions on the first part, and a standard of assessment is given on the second part. The two parts are analyzed to take up a creative(focused on contemporary techniques) musical education skill and the alternation are proposed.
Finally the training method is proposed. The students are trained through the steps on the first part, then induced to find their own expression from their inner mind. The student's composition(work) is played in front of their class mates, and then assessed and discussed.
In conclusion the development of the creative music(focused on contemporary music techniques) is expected by the educational training skill proposed in this study.

키워드

초등학교 저학년,   음악적 상상력계발