일본의 역사 왜곡

목차

1.서론

2.왜곡 주체에 대해...

3.왜곡 내용에 대해...

4.우리정부의 대처방안에 대해...

5.글을 마치면서...

본문내용

등 다양한 노력이 이뤄져야 한다는 지적도 있었다.아울러 자성의 목소리도 잊지 않았다. 특히 진보나 보수 구분 없이 역사학자들은 우리 교과서 발간 체제의 문제점과 역사교육의 퇴보를 지적했다.
중학교에서는 이미 ‘국사’라는 독립과목이 사라져 사회과목의 일부로 전락했고 고등학교에서는 입시전략에 밀려 시간이 축소된 지 오래며 사법시험에서조차 국사과목이 없어진 현실을 우려하며 “국가적으로 이처럼 역사의식이 결여돼 가지고 어떻게 일본의 논리에 맞설 수 있겠느냐고 하며 현행 국정교과서 체제는 일본처럼 검인정으로 바뀌어야 한다며 그래야만 역사가 정치적인 입장과 기회에 따라서 왜곡되는 일이 없을 것이라고 하였다.
5.글을 마치면서...
난 이번 레포트를 쓰면서 일본인들의 슬픈 현실에 애처러움 을 많이 느끼게 된다. 그들은 그들의 치부를 어떻게든 가리고 다음 세대에게는 자랑스런 일본인의 모습을 심어주기 위해 학자로서의 모습까지 저버리면서 진실을 감추고자 하는 모습에 그들이 진정으로 일본을 사랑하고 있다고 느꼈다. 하지만 그들은 하나 지나쳐 버린 사실이 있다. 그들이 단지 교과서에 자신들의 역사를 미화하고 왜곡한다고 해서 역사를 어쩔수는 없는 것이다. 손바닥으로 하늘을 가릴수는 없기 때분이다. 한때는 세계 경제대국으로써 위상을 세웠던 일본, 하지만 10년에 걸쳐진 불황과 그들의 비관적인 사고방식에 의해 더 이상의 희망을 찾아볼수 없는 현실속에서 그들에게 자긍심과 희망을 주기위해 그들의 양심까지 저버리며 소리치는 그들을 보며 참 안타까움을 느낀다. 아마 이번 사건은 일본이 저지른 21세기 가장 큰 실수가 될지도 모르겠다.

키워드

일본,   일제,   역사,   왜곡,   교과서,   한일