체육과 학습 지도안

목차

1. 단원개관

2. 학년별 공놀이 학습의 흐름

3. 학습 과정안

4. 수행 평가지

5. 수행 평가 기준안

본문내용

수행평가지를 작성한다
모둠 별 활동에서 가장 낮은 점수를 기록한 모둠이 주변정리하기
5
음악-'퐁당퐁당'
체육과 수행평가지
( )학년 ( )반 번호( ) 이름( )
단원명
3. 공놀이
차시
3/8
평가일
월 일
평가과제
정확하게 과녁 맞히기
평가지
인
수행평가 문제
1. 목표물을 정확하게 맞힐 수 있는 방법을 연구해 보자.
신체부위
올바른 동작 및 표현
시선
다리
허리
팔
2. 자신이 목표물에 몇 개나 정확하게 던졌는지 알아보자
평가의 종류
자기 평가
교사 평가
1회
2회
3회
4회
맞힌 개수
3. 질서와 참여 자세에 대하여 자신의 행동을 반성하여 보자
(우수-◎, 보통○, 노력-△)
평가 내용
자기 평가
담임 평가
교사 평가
1회
2회
1회
2회
질서를 지키며적극적으로 참여했나?
친구들의 활동에 방해되지는 않았는가?
체육과 수행평가 기준안
평가시기
10월 4주
영역
게임 활동
과제
(Ⅱ-3-2) 과녁 맞히기
교과서
52쪽
기본 필수 목표
·던지는 방법을 알고 조준하여 목표물을 정확하게 맞힐 수 있다.
·질서를 지키며 운동하는 태도를 가진다.
평가 관점
평가 유형
영역
대상
시기
기록
결과 처리
·던지는 방법을 알고 조준하여 정확하게 목표물을 맞힐 수 있는가?
·질서를 지키며 운동하는 태도를 가지고 있는가?
실기
관찰
인
지
기
능
정
의
개인
소집단
전체
도입
전개
정리
서술
체크
녹음
말
기록
통지
평가 방법
준비물
평가시의 유의점
·거리에 따라 점수를 다르게 하여 가 6개의 콩주머니를 던져 목표물을 맞힐 수 있는지를 평가한다.
·질서와 적극적인 참여 태도를 평가한다.
과녁판
콩주머니
초시계
·콩주머니를 가지고 친구들과 장난하지 않도록 지도한다.
·학생의 능력에 따라 목표물의 거리를 교사가 조정할 수 있다.
평가
기준
상(3)
·던지는 방법을 알고 정확하게 목표물을 각 3개 이상 맞힐 수 있으며 질서와 적극적인 참여 태도가 우수하다.
중(2)
·던지는 방법을 알고 있으며 질서와 참여하는 태도는 바람직하나 목표물을 3개 이하로 맞힌다.
하(1)
·던지는 방법을 모르며 목표물을 3개 이하로 맞히고 질서와 참여 태도가 바람직하지 못하다.
수행평가 기록 방법
번호
이름
던지는 방법
목표물 맞히기
질서와참여자세
비고
1
2
1. 자신에게 적합한 자세를 취하며 속도보다 정확도에 주안점을 둔다
2. 3개이상 - 수, 3개 이하 - 보통 및 노력
3. 질서와 참여 태도가 바람직하며 노력하려는 자세가 돋보인다

키워드

초등학교,   학습 지도안,   지도안,   체육,   체유과 학습지도안,   게임활동