문학교육의 새로운 패러다임 - 반응중심 문학교육

소개글

문학교육의 새로운 패러다임 - 반응중심 문학교육에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 반응 중심 문학교육 이론

2. 독일의 수용 미학

3. 원심적 읽기(efferent reading)와 심미적 읽기(aesthetic reading)

4. 학습자 중심의 문학교육 전망

본문내용

수 없다고 보는 발전적인 논의도 제기된 바 있다. 이 논문에서는 감상 지도의 실제에서 문학 작품을 자기 자신과 가족, 친구, 학교, 지역 사회, 국가, 세계와 관련지어 생각해 보게 한다든지, 다른 작품과 관련지어 생각게 한다든지, 문학 활동을 다른 활동으로까지 폭넓게 관련짓도록 지도해야 한다는 문학 감상 지도 방법을 제시하였다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 경규진, "반응 중심 문학교육의 방법 연구", 서울대학교 박사학위논문, 1993.
2. 이희정, "초등학교의 반응중심 문학교육 방법 연구", 한국교원대학교 석사학위 논문, 1999.
3. 서울대학교 국어교육 연구소,『국어교육학 사전』, 대교출판, 1999, 445-446 참조.

키워드

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