평생교육프로그램 개발_소외계층을 위한 직업능력개발

소개글

평생교육프로그램 개발_소외계층을 위한 직업능력개발에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 평생교육 프로그램의 기획

2. 평생교육 프로그램 기획의 단계별 과정(사례를 중심으로)

본문내용

는 결과로서 궁극적으로 행동의 결과가 되며, 도달하고자 하는 상태나 지위로 정의할 수 있다.
- 이는 학습자들이 도달하고자 하는 것이 무엇인지를 우리에게 알려주는 역할을 함으로써 방향을 제시해 준다.
- 학습경험 선택을 위한 기초를 제공해 주며, 기대하는 결과에 대해 평가할 수 있는 토대를 제공해 준다.
- 이후에 나타나게 될 프로그램의 결과를 예견할 수 있게 해 주며, 새로운 프로그램 개발을 결정하는 데 도움을 준다.
사례
- 확정된 요구의 명시: 본 프로그램에서는 다음과 같은 확정된 요구로서 학습내용을 삼도록 한다. ① 국가 및 개인발전을 위한 건전한 직업관 교육 ② 내게 알맞은 직업진로 교육 ③ 사회적응능력 배양을 위한 정보활용능력 향상 ④ 삶의 질 향상을 위한 경제활동의 필요성 교육
- 참여자들의 기대: 본 프로그램에서 프로그램 고객들은 그들의 직업의식 고취와 취업능력 계발, 직업경쟁력 향상을 바라고 있다.
- 목표달성 측정기준: 교육의 관심도를 평가하고, 교육전과 교육후의 직업관의 변화, 정보활용 능력을 평가한다.
- 목표의 실행 가능성: 실질적인 경제활동에 도움이 될 수 있는 구체적인 계획을 작성하여 자기에게 알맞은 직업선택을 하도록 돕는다.

키워드

평생교육,   평생교육프로그램,   소외계층,   주부,   방송대,   직업능력개발,   청년실업자,   교육학